一个严峻的事实，逐渐逼近中华民族素质正常化的底线：教育部2004年进行的第二次监测结果显示，中国学生体质发展趋势很不乐观。其中与2002年相比，我国学生在继续“发福”的同时，爆发力、力量等素质也继续下降，将影响未来中国社会的发展和国家的整体竞争力（据4月19日新华社报道）。
生活好了身体素质却差了，这是中小学生特别是城市中小学生的现状。曾听沈阳某区一位家长说：“现在的教育表面上没把分数看得很重，实际比以前看得更重了，孩子的身体能好吗？我上二年级的儿子每天作业要写到晚上10点，身体能好才奇怪呢!上边一到学校检查，老师对孩子说要有人问你作业多不多，你就回答‘不多’；要问你学习累不累，你就回答‘不累’。”假如真像这位家长所说，所谓的素质教育在具体执行中已经变成一句空话。你想，一个8岁孩子每天早上6点起床7点到校，上课外班写作业忙到晚上10点，“工作”时间16小时，睡眠也就8个小时，那身子骨还能硬实到哪儿！
而现实是：仅有知识和智慧是不够的，身体素质是素质教育的基石。素质教育不仅仅是智育，还有德育和体育，后两者应该是承载前者的根本。德智体美的排序是否可以改一改：道德是第一位，身体是第二位，毕竟这两者不过关智力将失去载体。
有一种危险的理解是，未来社会属于知识型社会，就业者的体力劳动相对减少，职场上的竞争主要在拼脑力、拼智力。在这种定位下，牺牲掉锻炼身体的时间、忽视身体的健康也就无关痛痒。殊不知，身体是人生奋斗的最重要基础，中学生从升学到工作，竞争压力有如漫长的阶梯，仅靠知识和智慧无法完成长线拼搏，强健的体魄是基础，是投入竞争的补给线。
事实上，身心的全面健康才是真正的健康。在生理健康、心理健康、事业竞争、人生发展的“多米诺骨牌”中，身体健康无疑是排在最前面的牌，一旦此牌倒下其他的也会跟着倒下。
这种忧虑并不夸张，学生身体素质的下降尽管有种种因素，但人们头脑中重智育轻体育的观念是伤害青少年身体素质的根本原因。如果说青少年的身体素质曾经受到物质生活水平的制约，那么现在这个应该不是问题了，真正的制约因素还是我们这些成年人，是家庭和社会强加给孩子的成长观。
毋庸置疑，未来的国际竞争，就是当前各个国家青少年的竞争。而中国社会的发展和国家的整体竞争力，很大程度上取决于目前在读中小学生中的人才储备状况。如果在学生时期他们只专注于学习而忽视身体和心理健康的培育，那么在未来激烈竞争的环境中，他们是否有足够的身体本钱去应对竞争？可想而知。救救孩子吧，这绝不是危言耸听！......
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