国外学校里各班级成立的家长委员会，能否在我们的学校教育中普遍引进班级家长委员会的制度呢？

　　学校各班级成立家长委员会(不是家长会)，既有利于父母更好地监护孩子，也有利于学校的教学，既是对于学校教育的一种监督，更是一种支持。

　　首先，这样做有利于保护学校的利益。当前很多学校因为怕出责任事故，人为减少了学生的社会实践及校外活动，如果让家长委员会出面组织，将会更理性、更审慎，一旦决定进行活动也将更有效、更安全，一旦出了事故，学校也不必负全部的责任。

　　其次，这样做有利于保护老师们的合法权益。在学校与老师的关系中，老师往往是弱者，老师有利于学生的措施未必能够得到学校的支持，甚至有时学校不正当地干涉老师的教学。此时，如果由家长委员会出面对学校的失当措施进行干涉，有助于维护教师的权利。

　　再次，有利于平衡学生与学校之间的管理关系。学校易于利用自己的强势来侵犯学生的权利，如果让家长委员会出面来保护自己孩子的正当权益，如对乱收费说不、对学校一些非人性化管理说不，就会非常有效。

　　可以说，家长委员会普遍建立，最大的受益者是孩子们，从而使学生得到家长与学校的双重关爱，更有利于达到教育的效果。

　　最后，家长委员会的建立对于国家与社会来说也是有百利而无一弊的大好事。当前我国教育面临很多问题，解决问题不能只靠政府和学校，如学校几点放学、学生在校时间应多长、学生的书包应多重、家庭作业布置多少等，都可以留给家长委员会来决定，而行政权力应该注重更宏观的问题，如教师待遇兑现、义务教育不“义务”、打工者子女上学受歧视等等。