南通市紫琅中学简介

　　南通市紫琅中学是一所全日制公办重点高中，坐落于扬子江畔、全国八小名山——狼山北麓，东有发展中的南通经济技术开发区，西临正在崛起的狼山港，周围有丰富的历史古迹、文人墓碑、旅游景点。学校占地近百亩，校园内香樟成荫、环境幽雅，建筑别具特色，与狼山风景区的自然风光相映生辉。

　　紫琅中学现有师生3300多名，54个教学班，已形成了较大办学规模。学校以“仁恒”校训——“仁者为人之本、恒者成才之源”激励广大师生。经国家外国专家局批准，学校具有聘请外国文教专家资格，已常年聘请外籍教师任教，在校的每位学生能上到地道的英语课。学校与加拿大、澳大利亚多所学院建立了友好关系。2003年国家外专局授予“聘外教先进单位”。

　　紫琅中学办学条件优良，教学设施齐全，教学设备先进。近年来，学校投资2000多万元新建教学楼、学生公寓和符合国际足联、田联比赛要求的标准运动场和人工草坪足球场。此外，学校还有多功能教室、400m跑道的标准操场、音乐教室、美术室、劳技室、阅览室等确保学生全面发展的多种专用教室。

　　紫琅中学教学质量上乘。学生特别勤奋刻苦，老师特别敬业奉献。近200名专任教师中，高、中级职称占50%，有一批市级拔尖人才、学科带头人、骨干教师。近三年来，中考优秀率、合格率大幅上升，高考录取率连年超90%，一大批学生录取本科院校，社会声誉与日俱增，已为越来越多家长（含港澳台同胞）所信赖。

　　学校先后获得江苏省教育先进集体、南通市文明单位、市模范中学、市德育先进学校、市十佳校园、市重点高中、市合格初中等40多项集体荣誉。目前，全校教职员工“一心一意抓质量、同心同德搞创建”，力争明年实现“省三星级学校”的创建目标。

赤子何所望 紫琅摘星辰
——写在南通市紫琅中学通过三星级普通高中评估之际

手上的星光 　

    暑热似火，赵建辉激情的热度比它更强。
　　紫琅挺秀，学子们梦想的位置比它更高。
　　2005年7月，南通市紫琅中学校长赵建辉和他的同仁们沉浸在巨大的欢乐之中。如果青青的紫琅山风有灵，浩浩的扬子江涛有意，该会一起伴奏紫琅山下美丽校园里那曲音符飞扬的《欢乐颂》吧。
　　不久前，从省教育厅传来捷报：经江苏省教育评估院评估，省普通高中星级评估专家评审委员会审核，省教育厅批准，全省共有15所学校通过2005年上半年三星级普通高中评估，南通市紫琅中学成为其中最闪亮的名字。
　　据省教育厅有关人士透露，南通市紫琅中学是以鲜明的办学特色、卓著的教育成绩和全国聘外先进单位、全国教育科学重点课题先进实验学校、全国教育科学规划重点课题实验学校、江苏省文明单位、江苏省教育先进集体等60项重量级荣誉脱颖而出的。
　　从一所僻居郊野、声名不显的三流学校，成为实至名归、美誉远扬的三星级（省重点）高中，赵建辉和他的同仁们自当痛饮三百杯。赵建辉显然没有辜负自己的心情，虽然酒量平常，但他还是与同仁们好好地喝了个星光灿烂。
　　紫琅中学的学生们欢乐的程度，并不比校长、老师们浅。去年高考，紫琅中学有400多名学生进入高等院校深造；而今年高三综合考试合格率更是达97.4%，仅高考第一批填报志愿的学生就达96人，预计录取率将再次超过90%。
　　“多少岁月，凝聚成这一刻……”夏日明亮的晚风中，有多少青春期的赤子心灵在这样低酌浅唱？此刻，他们的梦想该是怎样的海阔与天蓝？
　　校长、老师们在幸福的欢庆中喝个星光灿烂，学生们又何尝不是在美满的期待中手捧灿烂星光？
　　“赤子何所望？紫琅摘星辰！”一位激赏紫琅中学风景、人物的诗人，曾经这样写下了对这所学校的期许。
　　今天，梦里的星辰，正在紫琅中学人的手上熠熠闪光。

最大的步伐

　
　　一只腼腆的毛毛虫，怎样飞上了天空？
　　一对稚嫩的小翅膀，怎样才挥得从容？
　　来自如皋农村的张飞还清楚地记得，三年前，他是怎样第一次告别父母、远离家门，踏进紫琅校园的。“一踏进校门，我便被这里匠心独运的建筑、整洁优美的环境和独特秀美的风光所吸引。”
　　“我就是在这里开始了将决定我一生命运的高中生活。”张飞说，当时，他还是一个土里土气、时常露怯的乡下孩子。
　　但今天，如同他的名字一样，张飞已经化蛹成蝶，不仅成为中共预备党员，而且通过今年的高考，走进了一所重点大学。
　　化蝶的日子，张飞历历在目：
　　“为了消除我们第一次离家的孤独和寂寞，学校领导和老师们放弃休息时间，和我们一起过星期天，陪我们一起庆元宵、闹中秋。”
　　“为了树立我们的学习自信心，许多老师放弃课间和午休，帮助我们制订学习计划，不厌其烦地耐心辅导，促使我们养成良好的学习习惯。”
　　“最让我感动的是那一次家访，班上的岗位指导老师们从南通乘车，奔波数百里，来到我在交通不便的如皋农村家里，令我和我的家人们激动不已。”
　　“最使我难忘的是，我是一名理科学生，学习基础不够扎实，性格又较内向，是任课教师们时时的鼓励和鞭策，不断地改变着我。忘不了你，班主任张菊红老师，两年时间，我已习惯了你的‘唠叨’和叮咛；忘不了你，袁建如老师，你风趣幽默的教学风格，使我喜欢上了数学；而我对物理的爱好，源于陈元东老师严密的条分缕析；教英语的虞丽华老师、语文的顾老师，我喜欢你们上课时的热情洋溢，下课后的亲切笑容……”
　　“三年的高中生活，我庆幸，我体验到了人间最宝贵的师生情、同学谊；我快乐，我生活在一个处处充满关爱和友善的大家庭里。老师们、同学们，三年也许只是人生长河中的一个瞬间，但我会把我的高中生活永远在我的记忆深处。”
　　在紫琅中学，有多少个学子，就有多少个张飞；有多少个张飞，就有多少个被放飞的梦想。
　　“让每一个学生都获得最大的发展。”校长赵建辉这样阐释自己的教育理念，“不管学生来自何方，情况怎样，都要让他们能从紫琅中学重新起步，跨出自己最大的步伐。”

心灵的歌唱

　　紫琅中学人的歌声，从来不曾有今天这样嘹亮。
　　紫琅中学人的心潮，从来不曾有今天这样欢畅。
　　省优秀教育工作者、紫琅中学教导处主任朱建华无法忘记那些沉默的日子。他很难分辨，那几乎寂寞无声的时光，究竟是低调，还是喑哑。
　　狼山镇党委副书记、紫琅中学83届校友杨洪琴则直率地表示，过去，紫琅中学是南通市区教育界的“西伯利亚”，给人的感觉就是校园脏、乱、破，教师弱、散、放，学生野、土、差。
　　但毕业20多年来，杨洪琴时时刻刻关注着母校的变化。因为，她看到，无论怎样艰难，母校总有许多老师在默默地耕耘，许多学子在不断地努力。
　　“不在沉默中爆发，就在沉默中死亡。”
　　紫琅中学没有死亡，也没有爆发，而是在沉默中积聚着心灵的力量。
　　与挺拔隽秀的巍巍紫琅为邻，与风光秀丽的浩浩长江作伴，就要成为一座净化、绿化、美化的“花园式学校”。草木显心意，砖瓦筑胸怀，“环境育人”也就顺理成章。多年的文化浸润，让校园里的每一个细节都是那样的干净、规范。一位老同志走进紫琅中学，学生厕所的外形美观、设施俱全让他感怀不已，尤其是卫生纸，学生可以随意取用，更让这位曾经多次走出国门考察的老专家感受到文化的分量。
　　爱山、乐山，还要育德、养心。为此，紫琅中学人定校训为：“仁恒”。“仁”者，是师生立身之本，要“仁于做人”，要有“仁爱之心，仁厚之德，仁慈之念，仁义之行”。紫琅中学高度重视德育工作，结合地域、校情，从1988年开始，学校独创了一种全新的育人机制——“班级教育四岗位责任制”，全员育人，还编制了“思想品德自我教育册”，让学生自我提高、自我教育。如今，仁爱之心、友爱之情已经根植于美丽的紫琅校园。全校师生全力参与抢救外籍教师斯蒂文，跨国爱心名传海内外，教工为重症同事募集医药费近8000元，高二年级师生给生病学生捐款4000余元，学生中互帮互助、拾金不昧更是蔚然成风。
　　学生的主要任务还是学习，没有过硬的学业，所有的德育难免显得苍白。校长赵建辉认为，学校的一切工作都是为了育人，要以课堂为主阵地，以教学为抓手，教书育人，为每一位学生的人格成长奠定坚实的基础；不是把学生作为一个认知体，去书山题海、加班加点、死揪蛮干，而是把学生作为一个活生生的生命体，尊重他们，爱护他们，引导他们主动去探究，去发现。
　　紫琅中学校训中的“恒”，是成才之基，要“恒于学问”，要“恒于学习，恒于做事，恒于追求”。教师们从学生终身发展着眼、从学生身心发展规律着手，以人为本、因材施教，使每一位学生各方面都真正获得最大发展。在紫琅中学数万名毕业生中，不仅诞生了一批批实业家、教育家、科学家、艺术家，众多的社会主义建设者和接班人，更重要的是，他们每个人都在不同的岗位上勤勤恳恳工作，成为对社会、对国家有用的人，而且，享受着追求成功、实现梦想的快乐。
　　尽管有着一定的社会地位，可以把孩子送到更有名气的学校，但杨洪琴还是把孩子送到紫琅中学读高中，她表示，每次走进母校，都能看到新的进步，她相信，孩子能够在紫琅中学奏响自己生命的强音。
　　“赤子何所望？紫琅摘星辰！”
　　是谁，挺立在紫琅之巅，举起自己的梦想，去触摸命运的星光？
　　而且，在把握梦想的路上，让自己的心灵，快乐地歌唱？
　　风清云淡，歌声悠扬……