□ 一、重点复习、查缺补漏

    对前几次各区模拟试题分类梳理、整合，既可按知识分类，也可按数学思想方法分类。强化联系、形成知识网络结构，以少胜多，以不变应万变。

□ 二、查找错题，分析病因，对症下药

    查错题，分析病因，对症下药，这是重点工作。

□ 三、阅读《考试说明》和《试题分析》，确保没有知识盲点

□ 四、注意基础复习

    回归课本、回归基础、回归近年高考试题，把握通性通法

□ 五、重视书写表达的规范性和简洁性

    重视书写表达的规范性和简洁性，掌握各类常见题型的表达模式，避免“会而不对、对而不全”现象的出现，力争既对又全。

□ 六、不要做难题

   临考前应做一定量中、低档题，以达到熟练基本方法、典型问题的目的，一般不再做难题，要保持清醒的头脑和良好的解题状态。

建议一：仍然要关注典型题例
   对于一些典型题例，仍然要十分关注，尤其是一些常常在考试中出现的题，要努力寻找其中的规律，总结做题经验。

建议二：120以下考生要注重做题实践
    对于120分以下的考生，要注重做题实践，不要采用题海战术，尽量采用计时做题的方法，集中精力做专项题型练习，个个击破。

建议三：高分段考生要练习、接触新颖题
    对于高分段考生，可参看黄冈、上海等地过去的高考试题，它们的题型都是比较新颖，难度相对较大，经常练习、接触，可适当提高解题能力。

重点复习策略：1.2006年高考数学试题中基本的传统题仍然会是主力军，分值保持不变。2、整卷运算量不会太大，会注重思想方法，从不同的层次来考查学生的思维水平。但一些基本的数式化简，字符运算，分类讨论不会少。3、关注体现数学能力水平的一些变形技巧（如分母有理化，分子分母同除等）和由数式结构、图形结构产生联想直至问题解决的能力。

□ 一、提前进入“角色”

    考前一个晚上睡足八个小时，早晨吃好清淡早餐，按清单带齐一切用具，提前半小时到达考区...>> 详细

□ 二、精神要放松，情绪要自控
　　1.转移注意法；2.自我安慰法；3.抑制思维法。>> 详细

□ 三、迅速摸透“题情”
　　刚拿到试卷，不忙匆匆作答，可先从头到尾、正面反面通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息.... >> 详细

□ 四、信心要充足，暗示靠自己
　　答卷中，见到简单题，要细心，莫忘乎所以，谨防“大意失荆州”。面对偏难的题，要耐心，不能急。>> 详细

□ 五、三先三后
  1.先易后难。2.先高(分)后低(分)。3.先同后异.>> 详细

□ 六、一慢一快 审题要慢，做题要快

□ 七、分段得分
   1.对于会做的题目，要解决“会而不对，对而不全”这个老大难问题；2.对绝大多数考生来说，更为重要的是如何从拿不下来的题目中分段得点分...>> 详细

□ 八、以快为上
  为了给解答题的中高档题留下较充裕的时间，每道选择题、填空题应在一至二分钟之内解决。>> 详细

□ 九、立足中下题目，力争高水平
  平时做作业，都是按所有题目来完成的，但高考却不然，只有个别的同学能交满分卷，因为时间和个别题目的难度都不允许多数学生去做完、做对全部题目，所以在答卷中要立足中下题目。中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要构成，是考生得分的主要来源。学生能拿下这些题目，实际上就是数学科打了个胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克高档题会更放得开。
□ 十、立足一次成功，重视复查环节，不争交头卷
  答卷中要做到稳扎稳打，字字有据，步步准确，尽量一次成功，提高成功率。>> 详细

一、缺步解答
   将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步。

二、跳步答题
    解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论

三、退步解答
    “以退求进”是一个重要的解题策略。如果你不能解决所提出的问题，那么，你可以从一般退到特殊，从抽象退到具体，从复杂退到简单，从整体退到部分，从较强的结论退到较弱的结论。总之，退到一个你能够解决的问题。

四、辅助解答
    一道题目的完整解答，既有主要的实质性的步骤，也有次要的辅助性的步骤。实质性的步骤未找到之前，找辅助性的步骤是明智之举，既必不可少而又不困难。

一、先易后难
二、先熟后生
三、先同后异
　　先做同科同类型的题目，这样知识和方法的沟通比较容易，有利于提高效率。
四、先小题后大题
五、先点后面
　　高考数学解答题多呈现为多问渐难式的“梯度题”，解答时不必一气审到底，应走一步解决一步，步步为营，由点到面。
六、先高后低
　　即在考试的后半段时间，估计两题都会做，则先做高分题；估计两题都不易，则先就高分题实施“分段得分”。