一、学校基本情况
学校创建于1917年，历经“私立南川道南学校”（1917-1928）、“私立南川协和小学”（1928-1938）、“国立南川道南初中（1938-1943）”、“私立南川道屏中学”（1943-1944）、“私立南川道南中学”（1944-1953）、“四川省南川县第二初级中学”（1953-1979）、“四川省南川县第二中学”（1979-1988）、“四川省南川县道南中学”（1988-1994）、“四川省南川市道南中学”（1994-1998）、“重庆市南川道南中学校”（1998至今）等十个历史演变阶段，走过了悠久而辉煌的88个春秋。在学校的发展历程中，曾经是20世纪三、四十年代中共地下党川东南的重要活动据点，原涪陵地区重点中学，南川市首批高完中，具有光荣的革命传统和悠久的历史文化，在长期的教育教学和艰苦的革命斗争中，形成了久有影响的“爱国爱校、诚朴勤勇、团结奋进、负重自强”的道南精神，造就了一大批以原北京炮兵学校校长任浩若将军、原北京图书馆馆长徐志强先生和现重庆博赛集团总经理袁志华先生等为代表的斐声海内外的党政军领导干部、专家学者和各行业工作骨干，为中国革命和建设作出了不可抹灭的贡献。
学校位于国家著名风景名胜区金佛山脚下的南川市东城办事处，前临凤嘴江，背靠花盆山，左接渝长高速公路(正在修建中)，右连南涪一级公路，周围大型厂矿无数，人口密集，交通方便。尤其是渝长高速公路建成后，南川建成中等城市，金佛山旅游区的大规模开发开放，南川城将成为渝东南的政治、经济、文化中心的腹地。因此，办好南川道南中学，建成重庆市重点中学，对南川教育和经济发展都具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。
学校占地78亩，在职教职工215人，学生3800余人，教学班60个，其中，高中34个，初中26个。
改革开发以来，特别是进入新世纪，在南川市委、市人大、市政府、市政协和市教委的正确领导和大力支持下，我校高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗帜，牢固树立科学的发展观，坚持“依法治校、民主立校、科研兴校、质量强校”管理理念和“以学生为本，以质量为魂，以发展为上”的办学思想，全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕提高教学质量和强化内部管理两条主线，认真抓好两支队伍建设，不断加强和改进学校管理，积极改善办学条件，狠抓教学质量提高，各项工作取得了全面进步，学校面貌发生了很大变化，办学实力显著增强，办学水平明显提高。学校先后荣获四川省中小学管理先进单位、四川省首届艺术节先进学校、重庆市学校卫生先进单位、重庆市民主管理示范学校、重庆市国防教育示范单位、重庆市贯彻《学校体育工作条列》优秀学校和南川市社会治安综合治理模范单位等荣誉称号，并被确定为重庆市教育科研实验基地、南川市教育科研实验基地、全国教育科学“十五”规划子课题实验学校、全国基础教育外语实验学校和北大附中远程教育示范学校。学校简况入编《中国著名中学》一书。学校办学经验、办学精神、办学成就、办学特色的情况时常见诸于市内外各大媒体，南川道南中学更加远近闻名。
为早日把道南中学建设成重庆市重点中学，从2000年至今，学校通过自筹资金、银行贷款等方式投入近2000多万元资金加大了设施设备建设和校园文化建设，办学条件得到极大改善。而今，道南中学已是新楼矗立、设施先进、文化浓郁、风景如画的一所初具现代化规模的学校。
二、学校管理
1、领导体制
（1）学校在南川率先实行校长负责制。经多年来的实践，建立了校长全面负责，党委保证监督，教代会民主管理的领导体制。形成了以校长为龙头，副校长分管德育、教学、科研、后勤、艺体卫等行政系统，建立了校级干部“蹲点、抓线、管面”的网络管理体系，同时实行中层干部分块管理，年级组长负责制和班级教导制，形成了分工负责，团结协作，运转高效的管理格局。
（2）重视发挥教代会的作用。教代会每年召开一次，听取校长工作报告；讨论决定学校重大事务和重大决策问题，有力地推进了学校民主建设和校务公开，维护了教职工主人翁地位，激发了教职工的工作积极性。
（3）校长善于处理与党委的关系，使党组织在学校工作中发挥了战斗堡垒作用，使每一个党员积极发挥了先锋模范作用。做到了学校事务与党委共商决策，定期向党员通报学校工作，让每个党员明确各个时期的工作任务，带头做好本职工作，为教职工树好榜样。
（4）充分利用学校人大代表、政协委员、民主党派成员较多的优势，重枧发挥他们在办学中的作用。学校定期邀请他们座谈，通报学校有关情况，听取他们的意见和建议，为他们参政议政创造条件。
良好的领导体制使学校管理步入了民主化、制度化、规范化、系统化、科学化的轨道。
2、领导班子
（1）抓好学校班子建设是抓好学校各方面工作的关键，因此，学校十分重视领导班子建设。根据上级要求和学校工作需要，学校设有办公室、政教处、教务处、科研处、总务处，办公室设有主任1名，政教处设正、副主任各1名，教务处设正、副主任各1名，教科处设主任1名，总务处设正、副主任各1名。各处室职责分明，各司其职，分工合作，运转良好，充分体现了精干高效和团结协作精神。
（2）学校班子办学思想端正，指导思想明确，年龄结构合理，学科搭配得当。干部职数为校干4人，中干10人。班子一向团结，作风民主，都有强烈的事业心和责任感，在治校办学中战斗力强，为教职工所信赖。
（3）校长具有在职研究生学历和中学高级教师职称，参加过重庆市中学校长培训班学习和重庆市骨干校长培训班学习，先后有二十余篇论文、文艺作品在各类报刊上发表，长期担任教学工作和学校领导工作，是南川市第二届“十佳优秀青年”，有较高的科学文化素养和教育科学素养，有较丰富的教育管理经验，能遵循一般教育规律和学校管理规律办学，并能从实际出发，根据学校特点，稳妥地推进教学改革及发展，提出了一系列全面推行素质教育的新思路。诸如：“强化管理、优化校风”，“科研兴校、科研兴教”，“重心下移、面向全体”，“人无我有、人有我优”等发展思路，都在办学中得到了很好实践，并取得了显著成效。针对学校生源质量不佳，每年新生，录取分数线与同类学校相比悬殊较大的情况，在认真总结经验教训的基础上，响亮地提出了“不唯生源论，重在抓潜力，让学生进得来，留得住，学得好”的口号，并在学校近期、中期和远期发展规划中得到了充分体现。
在2000年，我校就确立了学校近期、中期、远期目标，并都得到了如期实现或正在实现。
近期目标：即在2000年至2003年间(第一个三年计划)，以教学为中心，质量为重点，使学校走出低谷，形成良性循环，学校管理走向制度化、规范化的轨道。成为市级常规管理合格学校，近期目标经全校师生员工共同努力已圆满实现。
中期目标，即在2004至2007年间(第二个三年计划)，进一步优化学校管理，步入规范化、科学化、现代化的发展轨道，跨入省(市)重点中学行列；深化学校内部体制改革，健全激励制约机制，全面推行聘任制，全面推行素质教育，教育质量大幅度提高，升学率达到重庆市重点中学水平；新征土地，扩大校园，达到生均面积标准。
远期目标：即在2007年至2010年(第三个三年计划)，实现学校管理信息化、教学手段现代化，校园环境园林化；教学质量达到一流水平，办学效益异常显著，校区建设全面完成，成为重庆市内外知名学校。
全面实施发展目标采取的措施是：一是贯彻“两个全面”(全面贯彻教育方针，全面提高教育质量)、“三条原则”(管理育人，教书育人，服务育人)的治校方针；二是实施“两靠”(一靠艰苦奋斗精神，二靠教职工努力工作)、“三严”(严格管理，严格治校，严格教学)、“四抓”(抓硬件建设，抓思想教育，抓教学工作，抓学校特色)的治校策略。
3、教师队伍
（1）建立健全教师考核制度。制定了考核标准和实施细则，在编教师每年考核一次，按照考核办法，采取定量考核与定性考核相结合的形式，对每位教师进行考核定级，分别定出优秀、称职、基本称职三个档次。对新进教师采取实地考察和来校讲课的方式进行选拔，保证了新进教师质量。
（2）提高教学质量和办学效益，教师是根本。因此，长期以来学校都十分重视教师队伍的建设。近几年来，学校坚持“以人为本”，注重“情感激励和制度约束相结合”的原则，充分调动广大教师的工作积极性，同时采用管理、培养、教育、提高等多种手段，全方位提高广大教师的思想水平和业务能力。而今，学校有了一支由经验丰富的老教师、年富力强的中年教师和朝气蓬勃的青年教师组成的师德高尚、专业基础扎实、结构合理、业务精良的教师队伍。学校现有教职215人，其中，专任教师180人。高中教师学历合格率达95％；初中教师学历合格率达100％。还有20余名教师进修西南师大、重庆师大的本科或研究生课程。专任教师中，在岗特级教师1人，高级教师30人，中级教师63人。（2005年申报的未计算）
（3）学校特别重视青年教师的培养，包括师德修养和业务能力。多年来，学校采用“岗位培训”和“新老结对”及“课堂练兵”等多种方式，促进青年教师快速而健康地成长。45岁以下教师通过学校组织培训，全部参加了计算机考试，获得了计算机初级或中级证书：定期开展“三字一画”竞赛活动，提高教师基本功；开展“中青年教师全员听课活动”和优质课竞赛，不仅使学校掌握了教师的授课情况，而且让青年教师得到了锻炼，提高了授课艺术。
（4）为了加强对中青年教师的培养和提高，学校先后出台了《青年教师的培养及管理办法》、《青年教师参加高考、中考的奖励办法》、《以老带新实施办法》等一系列文件，并得到了贯彻实施。
通过上述有力措施，促进了教师的思想水平和业务素质的提高，一批骨干教师、学科带头人迅速成长起来。如今，我校有在岗特级教师1人，国家级骨干教师1人，省(市)级骨干教师6人，县市级骨干教师22人，省（市）级优秀教师2人，县市级优秀教师若干人，还有各学科带头12人，校级骨干教师、学科带头人20余人，参加国家、省（市）、县（市）级各学术团体的无数人。
4、常规管理
学校是有组织、有计划地进行系统教育的专门机构。加强学校常规管理，提高学校教学质量是学校生存和发展的根本保证，也是树立学校良好形象，产生广泛社会效益的有效途径。我校常规管理的基本情况是：
（1）健全和完善管理制度。近几年来，学校做了大量切实有效的工作，修定和完善了《校园常规管理制度》、《校园文化建设制度》、《学校干部管理教学制度》、《教师教学常规》、《体育教学常规》、《招生、学籍管理常规》等制度，并都得到了贯彻落实。
坚持走“依法治校”之路。学校在教师中，认真学习落实“一纲四法一条例”和第三次全教会精神及《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推行素质教育的决定》，全面贯彻党的教育方针，切实端正办学思想，转变教育观念，加强常规管理。教师根据素质教育的要求，认真贯彻执行《中小学管理规程》、《班主任工作常规》、《教师职业道德规范》等文件；在学生中，严格按《中学生守则》和《中学生日常行为规范》要求，坚持“五育”并举，使学生在德、智、体、美、劳等方面都得到了全面发展。
（2）注重过程管理。“管理出质量，管理出效益”已成为道南人的共识。推行“五三制”(即教学的五个环节和目标、过程、结果三个层面)教学管理模式，进一步完善“面向全体，诱导创新，发展智力，培养能力”的育人模式和“目标——问题——探究——练习——小结”的“五环节”教学模式。如教学管理，不仅注重考试学生分数如何，而且更注重教师钻研大纲教材，了解学生情况，书写教学计划，上课结构层次及重点把握，布置批改作业、课后辅导、检测后的试卷分析等一系列过程的督促和检查，评出优劣，记入教师业务档案。学生德育操行鉴定、体育达标记载都有资料可查。
5、教育改革
（l）学校干部和教师教改科研意识较强，对教学改革和科研工作有较深刻的认识和理解。干部、教师在教学实践中体会到：教育要发展，质量要提高，必须进行改革。干部、教师是这样认识的，也是这样实践的。
（2）教育管理改革。实行“封闭式管理，开放式办学”。学生凭证进出校门，住校生平时不得出校门，校外人员未经许可不得进入校内；而办学则实行对外开放，采取请进来，走出去的办法，加强与外校的联系，扩大对外交流。学校每学年一次的“开放日”活动，前来参加活动的兄第学校干部、教师都多达数百人。尤其是在“心理健康教育”、“学习有困难学生的转化”、“法制教育”等方面进行了有益的探索和实践，取得了成功经验。
（3）教学改革。认真贯彻全教会议精神，积极稳妥地进行教学改革。从改革教学方法、手段入手，切实转变教学观念，从传统的方法和手段中逐步解放了出来。教师们积极探索课堂改革，自制课件教学，减轻学生学习负担，让学生学会创造性学习，兴趣爱好得到充分发展。不少教师在教改中写出了有价值的论文，有的还获得了国家、省(市)级大奖。
三、学校办学效益
1、教学质量
学校全面贯彻党的教育方针，坚持“以教学为中心”，走“质量兴校、质量强校”之路，教学质量突飞猛进，高考上线人数一年一个新台阶。
（1）整治校园周边环境，优化育人条件。主动争取公安、工商等部门的支持，彻底清理整顿了校园周边的歌厅、舞厅、网吧等娱乐场所，使这些场所远离了校园。狠抓了校风建设，规范了学生行为，使学生有了良好的品德行为和心理素质；有了良好的审美情趣和行为习惯，校风大为改善。
（2）学生历年操行合格率为100%。而且正在争创重庆市文明礼仪示范学校。
（3）高中学生三年巩固率达93％。其中，直升率90%。
（4）高中毕业合格率98％。
（5）高中毕业会考各科及格率93％。
（6）高考上线人数逐年上升。2000年上线198人，2001年上线182人，2002年218人，2003年335人，2004年367人，2005年537人。三年平均升学率86．92％。
（7）反映学生身体机能和健康水平的各项指标达到国家要求，体育达标率达98％以上；视力不良率低于同类学校水平。
（8）素质教育成效明显。近几年来，学校坚持全面提高教育教学质量，在各科教学中加强素质教育，培养学生综合能力：以办好体育运动队，强健体魄；以抓好艺术教育，培养审美能力；以夯实包括乡土教育等专业知识基础，提高学生素质以综合活动为重点，大力开展系列化活动。各种兴趣小组蓬勃发展，课外活动火红兴旺。每年一次的全校性田径运动会历时28届，经久不衰；各种篮球、排球、乒乓球比赛、演讲比赛、歌咏比赛、书画比赛、征文比赛、摄影比赛五彩缤纷，各具特色；数理化兴趣小组及英语实验学校有声有色，《七彩》、《养时》、《零点》及现在的《零时代》文学社、《校园之声》广播站、《道南简报》和《道南教研》等，越办越好，受读者、听者好评，为学生个性特长的发展和专业人才的培养做出了贡献；各种主题班会主动蓬勃开展，为学生确立人生观、道德观、价值观形成奠定了坚实的基础。实践证明，素质教育不仅使学生素质得以全面提高，而且使学生个性特长也得到充分发展，效果十分明显。蔡远斌化学竞赛获国家二等奖，梁洪瑜、陈琳、谈星、熊正源等作品获中国教学专委会《语文报》“暑假大看台”二等奖和三等奖。艺体成为学校的传统强项，历届高考艺体上线总人数、上本科人数均南川第一位，学生高、初中男、女队在2004年第二届南川市中学生田径运动会上双双夺魁，等等。
2、社会效益
我校办学历史悠久，社会效益显著。
（1）毕业生接受检验好。自2000年以来，我校就为国家培养了4000多名高初中毕业生，为高等院校输送了2000余名合格新生，为“科教兴国”做出了较为突出的贡献。
（2）“扶贫工作”效果明显。作为南川教育的“老牌学校”，在扶持薄弱学校方面做了卓有成效的工作。①与安平中学“结对联姻”，支教扶贫。2000年以来，把安平中学作为长期定点支持单位，每年派教师支教，帮助贫困生解决学习费用。②扶持东胜、西胜、隆化等乡镇级中学。2000年以来，先后捐赠课桌100套，学生床100张，教仪50件，现金2万元，还有衣物、学习用品等。2005年根据南川教发[2005]5号文件精神，又对口联系小河中学，从教学、物资、管理等方面帮扶山区贫困学校。
（3）学校办学实力大大增强。随着学校办学条件的不断改善，教育质量的逐年提高，学校影响逐步扩大，我校常年规模已经不能满足因对我校的信赖而前来就读的学子的需要。近几年来，学校办学规模不断扩大，目前已有56个班，学生3600多人。
四、学校办学条件
加强师资队伍建设，切实改善办学条件，优化育人环境，是提高办学效益的前提，也是跨入重庆市重点中学行列的客观要求。为此，道南人勒紧裤带，创收节支，不遗余力，多方筹资，几年来投入近2000万元，使校园面貌焕然一新，办学条件得到了极大改善。
1、领导班子、教师队伍及办学规模
（1）我校有校级干部4人。中层干部10人。校级领导成员和中层以上干部均符合国家规定的任职条件和岗位要求规定，中层以上干部均系大专以上的学历，并按规定配备。干部队伍从年龄上讲，以中年为主，老中青结合，富有朝气和活力；从学历上看，主要是本科文化，也有专科和研究生，具有时代精神和创新意识；从专业来说，文、理兼备，精通业务，能够起较好的示范作用。他们来自群众、服务群众，讲团结、顾大局，廉洁、奉公、爱校，忠实履行“权为民所用、情为民所系、利为民所谋”的办学宗旨，有相当的凝聚力和战斗力。
（2）学校有专任教师180余人，初中教师学历合格率100%以上，高中教师学历合格率95%以上
（3）教师按编制配备，做到学科配套，并按规定配备了校医，实验人员，电教人员，体育保管员，后勤管理人员。
（4）学校现有高初中60个教学班，在校学生3800余人。高中每个年级均在10个班以上，办学规模符合侧重升学预备教育的重点中学的要求。
2、学校用地
校园平坦宽阔，现占地78亩，即51995m2，生均占地14.44m2，基本达到了重点中学的用地要求。校园内，已建成了3000平方米的“师生休闲广场”，广场由砂石砖块铺就，有参天古树无数，四周是名贵花木。修建了寓意深刻、内涵丰富的校大门。完善了校园灯饰工程，硬化了大小通道，绿化美化了500平方米的书报阅览小广场和后花园。还有大小园林多处，该绿化美化的地带均已披上绿状，整个校园绿化面积达35％以上，基本形成了园林式学校，可谓学子的天堂，育人的圣地。
3、校舍
（1）现有校舍功能分区较合理，教学区、生活区、运动区做到互不干扰。
（2）学校有教学楼3栋，其中新建1栋、装修2栋，普通教室有60间，其使用面积、结构、采光都符合重点中学要求的教室标准，在数量上满足国家教学计划开课的要求；
（3）新建科技楼1栋，配有标准化的一流的实验室5间、仪器室3间、公用电教室即多媒体教室6间（安装到班的还有13间）、语音实验室1间、微机室3间、计算机250台、音乐室和美术室各1间、教师阅览室2间（其中1间为电子阅览室）、学生阅览室2间、藏书室2间、体育器材保管室3间。实验室、仪器保管室、配套设施等已达到重教基(1997)20号文件和《重庆市中小学普及实验教学实施细则》的有关要求。
（4）新建办公楼1栋，设有党政办公室13间、社团办公室2间、教师办公室6间（另有16间设在其他两栋教学楼）、大小会议室各1间、荣誉室1间和档案室1间。
（5）新教学楼、科技楼和办公楼连为一体，共同构成学校的标准性建筑——综合大楼，气势宏伟，设计美观，极具现代意识。
（6）按新标准改造了学生食堂，能够同时容纳1680名学生用餐、生均面积高于0.8m2，食堂内餐桌、凳、电扇、大彩电一应配齐，教师食堂另外配有空调。
（7）新建开水房1间、男女浴室共4间和学生超市1个。
（8）安装了高压蒸汽锅炉1台，可供食堂用气、学生用水和浴室以及所有学生公寓的热水供给。
（9）食堂、超市、开水房、浴室全部实现一卡通，进行微机管理；
（10）按国家标准新建了学生公用厕所，设计合理，环境雅致；
（11）教职工宿舍通过住房改革早已得到妥善解决，现正在立项准备修建教师小区。
（12）新建和改造了两栋学生公寓楼，能够容纳1850名学生住宿，生均面积高于1.7m2；
（13）教室除必备的设备外，每间教室配置了电子监控系统、校园广播系统、公放、有线电视、饮水机和标语、图画等，宏志班和初中部分班还配置了多媒体教学设施，办公室添置了电脑、打字机和空调；
（14）教师和学生阅览室各按1/3和1/20设座，理、化、生教学仪器、实验桌、演示桌、仪器柜的数量和规格达到重庆市2000年的新标准，劳动技术课有基本的器材和固定的实习场地；
（15）电教器材达到I类标准，校园网、局域网和远程教育网络和校园广播系统已建成并完善；
（16）有规范的蓝球场4个、排球场2个、器械场2个、乒乓台12个、做操场地4个，田径场1个、400m2环行运动场1个和标准的足球场1块；
（17）体育器材、卫生器材、音乐美术课设备器材基本符合国家标准；
（18）校内水质符合标准，供水、排水、排气及生活垃圾处理设施完善，照明设备齐全；
（19）校园文化氛围浓厚，门牌、树牌、校舍牌、楼层牌、标志牌、警示语、橱窗、板报、标语等布置合理，校园的绿化、美化和灯光夜景工程初步完成。
4、设备和设施
（1）近年来，学校将学生课桌凳更新换代，每间教室有标准的金属黑板、课桌、日光灯、电扇、大屏幕29英寸彩电、语言广播设备和监控设备。每个年级安装了公放一台。阅览室、多功能教室、阶梯教室、学术报告厅、多媒体教室、计算机室、语言室、教师办公室和党政办公室、活动室均配有新制的成套桌椅、书柜、文件柜、空调、电扇、校内外电话、计算机等设备。教师阅览室符合规范要求，学生阅览室宽敞明亮。
（2）学校理化生教学仪器设备及实验桌，演示桌，仪器柜的数量均达到重教基(1997)第20号文件要求，现有物理实验用品420种，2529件套，化学实验用品63种，793件套，生物实验用品87种，1076件套，电教器材均达标准。
（3）学校有足球场1个，篮球场5个，休闲锻炼广场1个，400米环形跑道，小操场3个，羽毛球场地1个，乒乓球场一个，有符合要求和种类数量的体育器材，有体育器材51种，778件。
（4）音乐、美术课设备、器材按国家教委《全国学校艺术教学总体规划》标准配齐，有乐器18种，49件，美术器材15种，51件。
（5）学校有医务室2间，各种卫生器材按国家教委1990年制订的《中小学卫生室器材设备配备目录》配置，现有卫生器材18种，25件。
（6）学校图书室各类图书6万余册(期刊在外)，订有100余种报刊杂志，能基本满足学生求知的需要。
（7）学校有独立的卫星接收站，同时又与加密电视接网，学校通讯设施完善，有程控电话，又有校园电话，每间办公室均有直拨和校内电话，还有公共的校园卡，铁通电话等。
（8）即将修建的阶梯教室、学术报告厅，均要配置豪华的座椅、投影仪、空调、放像机、VCD机、网络设备等，能满足现代化教育的需要。
五、学校办学特色
南川道南中学在近90年的办学历程中，有着丰富的文化底蕴。特别是在抗日战争和解放战争期间，道南师生们在环境恶劣，条件艰苦的情况下，高举“爱国爱校、诚朴勤勇、团结奋进、负重自强”的道南精神，勤奋攻书，刻苦锻炼，涌现出了一批中党政军领导干部和专家、学者，为国家的民族的解放和祖国的富强作出了杰出的贡献，这是值得道南人引以自豪和骄傲的。为挖掘学校在战争时期的办学经验和老校友们的艰苦求学精神，更好地指导新时期的学校办学，为国家培养更多更好的建设人才，学校干部、教师在实践中体会到：具有悠久历史的老校友，必有“黄金”可取，需精心打造自己的品牌，创造自己的精品，学校才有自己的办学特色。近几年来，学校在认真抓好常规教育教学和管理的同时，把争创“特色学校”作为一件大事来抓，通过讲校史、学传统、请进来、走出去等途径，主动与高校联姻，引进科研课题，不断地探索和实践，精心打造出了自己的品牌，形成了别具一格的办学特色。
1、革命传统教育
充分利用学校办学历史悠久，英才辈出，名人众多的优势，狠抓以校史教育为重点的革命传统教育，教育师生勿忘校史，振兴学校。号召师生向以任老（任浩若）、徐老（徐自强）为代表的老校友学习，提出了“弘扬道南精神，开辟道南新路，打造道南品牌”的育人方针。为更好地发挥道南精神的激励作用，学校在新教学楼显眼之处书写了金光闪闪的十六字道南精神。学校还经常邀请老校友们回校参加有关重大活动，主动热情地与老校友们接触，介绍学校近来的发展情况，加深学校和老校友的感情。为了让师生及时了解国内外最新的教育、科技动态，定期或不定期邀请了10余名老校友回母校为师生作报告、讲传统、谈人生，师生从中受到了极大的教育和启发。加强与海内外知名校友的联系，密切“母子关系”。每当老校友回校寻旧，学校都热情接待，与老校友们座谈，请他们为师生传经送宝，为学校的建设和发展指点迷津。为学习老校友们的先进事迹，展示老校友的风采，通过《道南教研》、《零时代文学》等师生刊物，设立“校友风采”栏目，开辟了宣传老校友、学习老校友园地。每当新生入学和学生毕业，都要高唱《道南校歌》和高颂“道南精神”。学校发行的校园明信片和信封均有“道南精神”的十六字内容。为全面系统地介绍学校在抗日战争和解放战争期间的办学经验，弘扬“读书报国，艰苦奋斗”的办学精神，深入持久地抓好校史教育，学校还组织编写了《道南校志》和《爱我道南》（校本教材），充分展示了道南历史、现实和道南校友发奋图强的革命精神，有了两本极好的校史、校本教材。校史教育己成为学校德育教育的有效形式，使广大师生受到了无穷的感染力。近两年中，就有几名青年教师考上了研究生，数十名学生考上著名大学，贫困生园上大学梦的例子比比皆是。革命传统教育因此成为学校的一大亮点。
2、教育科研
学校教育科研的水平状况，标志着学校的师资和办学水平高低的。面对新世纪的形势和任务，教师不仅要会教学，而且还要会科研，不断提高科研能力。为此，学校提出了“科研兴校，科研兴教”的发展战略，加设了科研机构——教科处，并配备了专职科研人员，具体负责学校的教育科研工作。先后出台了《道南中学教育科研课题管理办法》、《道南中学教育科研奖励条例》等制度，并设立了教育科研专项基金，用以激励教师参加教育科研的积极性。凡教师公开发表论文，学校都要根据论文发表刊物级别，发给相应的奖金。2000年来，针对普通中学教育教学中存在的热点、难点问题，不少教师提出了许多新的观点及解决问题的思路。对此，学校极为重视，因势利导，组织有关人员加以整理上报，争取课题立项。到目前为止，学校承担了6个科研课题的研究任务，其中，国家级重点课题2个，重庆市级2个，南川市级2个，并都取得了可喜的研究成果。国家级重点课题《作文三步》，通过语文教师的大量工作，已获得了课题研究的第一手材料，现正准备结题；国家级重点课题《创新学习学科课堂结构模式构件》正在有条不紊的研究之中；重庆市级课题《构件中华读书工程，提高中小学学生文化素养》和《改革英语教学模式，提高学生综合能力》两个课题已取得较大成绩；南川市级课题《初中思想政治课教、学、做相结合，提高学生素质》已结题，并获南川市第三届教育科研成果一等奖，《创新学习课堂结构模式构建研究》已结题，并获重庆市科研成果三等奖。在教育科研活动中，教师参与面广，积极性高，科研能力不断增强。教师在踊跃参加课题研究的同时，结合教育教学的工作实践，撰写了不少学术论文，涌现出了不少科研能手，先后有3人次获国家级论文奖，10人次获省级论文奖，教师在各种报刊上发表科研论文不下300篇。为此，学校被确定为南川市教育科研实验基地、重庆市教育科研实验基地、全国教育科学“十五”规划子课题实验学校。
3、“宏志班”教学
我校于1996年秋期，经道南校友徐自强、任浩若等老前辈的大力倡导，在各级领导和各界人士的亲切关怀下，继北京广渠门中学之后率先在重庆市创办了第一个宏志班，至今历经8个春秋，送走了6接毕业生。宏志班每届主要从农村中招收品学兼优且家庭经济贫寒的学生40名。通过道南校友会、企业集团、学校师生捐款和学校自筹经费等方式筹资，减免宏志班学生学费、住宿费，提供校内勤工俭学，联系社会支助保证，每个学生每月50元的生活补贴等方式，绝不让学生因为贫困而辍学。截止2004年12月止，学校共筹资50余万元，对“宏志班”学生进行补助。通过宏志班，学校招收了一批优秀学生。历届宏志班的学生品学兼优，具有特别爱学习、特别能吃苦、特别讲团结、特别守纪律、特别有感情、特别爱劳动、特别有礼貌、特别有志气的品质。从1999年至2004年的每年高考中，宏志班学生的升学率均为100%，其中80%以上是本科或重点本科。不少学生考入了北京师范大学、北京航天航空大学、南开大学、华东师范大学、南开大学、东北大学、四川大学等重点牌大学。自从我校创办宏志班以后，高中生源不断扩大，已由96年的两个班发展到今天的29个班，学生人数由100多人增加到1700多人，高考上大学的人数由十几人上升到2004年的376人，升学率也由百分之几提高到最高97%以上。“宏志班”的声誉也在南川及周边区市县广为流传。
4、艺体教学
我校在高中根据学校实际积极发展艺体班，充分发挥学生的个人特长，忠实履行素质教育。在这方面，学校每年将学习成绩欠佳、考大学无望但体育、音乐、美术等具有一定素质的学生组织起来组成艺体班，安排有相当教学和管理经验的体、音、美老师当班主任和任课，进行专门的培训和管理，让更多的学生考上更好的大学。实践证明，这是符合我校实际的，且对学生和国家都有利的办学新思路。从1998年-2005年，我校艺体高考上线分别为6人、34人、43人、46人、50人、51人、65人、55人考上本科大学的人数分别为1人、9人、19人、18人、26人、29人、32人、35人。历届艺体升学总人数、上本科人数和升学率均居南川市第一位，这种特色和优势学校还将进一步加强和发扬。
六、学校存在的不足和今后的打算
为更好地适应新世纪教育发展的要求，把南川道南中学建设成为名符其实的重庆市重点中学，我们决心进一步做好以下工作：
1、总体目标：力争用3-5年的时间，把学校办成设施一流、环境一流、师资一流、管理一流、质量一流的重庆市内外知名中学”。
2、管理分配：全员聘任、竞争上岗、结构工资、多劳多得、优质优酬。
3、师资队伍：爱岗敬业、业务精湛，各学科均有在重庆市或南川市有一定影响的骨干教师或学科带头人。
4、校舍建设：按照规划全面完成艺体楼、新校门和教师小区建设，完善校内各功能室的调整。
5、全面实施现代化管理，大面积推广现代化教育手段。
6、音、体、美：设施更齐全，设备更先进。
7、环境建设：绿化面积达35％，达到绿化、美化、净化、香化要求。整体布局合理，各项设施齐全，文化氛围更加浓厚。
......
家们网！
