按照《教育法》和教育管理有关规定的要求，结合我市教育工作实际，市教育局决定，在全市各级各类学校普遍开展教育管理年活动。近日，记者就教育管理年的一系列问题采访了市教育局局长计万森。
    记者：教育是社会普遍关注的事，教育管理是办好教育的灵魂，您能否谈一下开展全市教育管理年的主要思想？
    计万森：以教育法律、法规为基础，以健全、完善和实施教育管理制度为内容，以管理水平现代化为目标，通过教育管理年活动，积极探索现代学校制度建设，全面提高学校、校长的管理水平，逐步建立起符合教育管理规律的管理体制和运行机制，使学校逐步实现依法依规办学、依法治教、从严治教，促进教育改革与发展。
    记者：教育管理是一项非常系统化的工程，具有很强的专业性，管理内容也是多样化，请您结合我市实际情况谈一下开展教育管理年活动的内容？
    计万森：全市教育管理年活动以“建立健全和实施一个章程、四项制度”为主要内容，即：在全市各级各类学校普遍建立健全学校章程和资产管理、教师和学生管理、教育教学管理和校园安全管理等制度，并认真组织实施。
    建立和完善学校章程。《教育法》第２６条规定，设立学校及其它教育机构，必须具备“章程”等基本条件。教育部规定原则上应实行“一校一章程”。校长是学校的法人代表。学校校长主持制定学校章程，并报上级教育主管部门批准、实施。
    学校在过去已有制度的基础上，要普遍建立健全资产管理、教师和学生管理、教育教学管理、校园安全管理等四项制度。根据不同学校实际情况，细化成若干具体规章制度。规章制度力求精炼准确、简便易行，具有针对性、可操作性，体现连续性和相对稳定性。规章制度一经建立，校长要带头执行，教职工认真遵守，注重管理的过程与细节。
    结合校干培训工作，分层次进行以管理为主要内容的校长培训工作。市教师进修学院、县区教育行政部门要制定规划，高质量完成校长培训任务。通过培训，解决部分校长存在的管理意识淡薄、手段方法陈旧、低水平等问题。应使校长具备现代教育管理理念，大胆探索和运用法律、现代信息技术等管理手段，充分发挥校长在管理中的创造性、多样性，努力造就一支理念先进、管理科学、特色鲜明、又红又专的校长队伍。
    认真解决学校管理工作中存在的突出问题。各学校都要认真分析，找准问题，选准突破口，制定切实可行的整改措施，认真进行整改，有的问题不能立即解决，也要限时整改。当前，要以集中整治中小学校和在职教师乱办班、乱补课、乱收费、整顿办学行为和校园安全为重点，制定方案，精心组织，务求实效。
    与此同时，开展评选教育管理先进校、优秀校长活动。市教育局制定学校管理达标、先进校标准和优秀校长标准，教育督导要严肃认真评估。年底总结树立一批先进学校和优秀校长。
    记者：教育需要管理，有管理就有要求，请您谈一下我市开展教育管理年活动都有哪些方面的要求？
    计万森：加强领导，明确责任。以县区教育行政部门为单位，认真开展教育管理年活动。要落实领导责任，做到局主要领导亲自抓，制定切实可行的方案，认真组织实施。校长是学校管理工作的组织者、实施者，对学校各项管理工作负总责，要积极参与管理年活动，通过扎实细致的工作，切实改进和加强学校管理。市教育局在抓好直属单位教育管理年活动外，重点抓好对县区、学校的检查指导工作，搞好中学校长的培训，总结和推广典型，推进管理年活动的扎实进行。
    形成合力，齐抓共管。各学校要建立一支强有力的管理队伍。党、政、工、团及辅导员、班主任等要各司其职，紧密配合。
    典型引路，宣传推动。县区教育行政部门要培养、树立一批教育管理的先进典型，特别要注意培养一批爱校如家、治校有方的优秀校长，充分发挥典型的带头示范作用，推进区域内学校整体管理水平不断提高。市教育局利用《阜新日报》教育专版，开辟“教育管理年校长论坛”专栏，开展“今天我们怎样当校长”的大讨论，欢迎全市校长、学生和家长积极参与，建言献策，使管理年活动形成良好的舆论氛围。
    教育管理年与人事制度改革、课程改革、教育信息技术应用年等工作相结合，做到统筹安排，互相促进。
    落实责任制和责任追究制。学校管理工作校长是第一责任人。各项规章制度都要落实具体责任人，严格落实责任制。管理过程与细节，无漏空、脱节，管理必须到位。要严格责任追究制，学校管理出现问题，特别是出现重大人为责任事故，必须严肃依法依规追究有关责任人的责任。 ......