为了认真总结过去的“普九”工作情况，掌握当前县乡“普九”工作动态，安排和部署今后“普九”工作，泸水县于近日召开“普九”攻坚进展情况汇报会，提出要举全县之力、集全县之智，合力攻坚，努力推进“普九”进程，力争今年10月实现“普九”工作目标。

泸水县的“普九”工作在县委、县政府的正确领导下，在各级各部门的关心支持和广大教育工作者的不懈努力下，取得了一定的成绩，但离“普九”标准还有差距，也存在一些困难和问题。如现有初中校舍面积为42627平方米，其中危房为5474平方米，占总面积的12.8%，小学校舍125024平方米，其中危房19102平方米，占总面积的15%；全县学校图书缺乏、仪器老化，需投入资金20.608万元。

为此，该县采取了“拨、征、捐、垫、贷、免”等方式筹措资金，突出四个重点、完善七项制度，扎实推进“普九”工作进程。“拨”就是县财政按时足额拨付教师工资、生活、公用经费和教育专款等；“征”就是严格按照有关政策足额征收教育附加费；“捐”就是鼓励社会各界人士、广大干部职工和企业捐款；“垫”就是由“普九”工程承建单位垫付部分资金，缓解“普九”攻坚资金压力。突出四个重点，即：一是明确重点，采取依法治教、双线五级责任制、治理教育乱收费、资助贫困学生、劝学生返校、提高教育质量、签定合同、举办职初班等八项“控辍保学”措施；二是主攻难点，建立健全“三保、三定、三包”制（三保即乡村保新生入学、流失生返校，保巩固，学校保留住学生；三定即定村组、定农户、定对象；三包，即包动员、包入学、包巩固）、党政“一把手”负责制，挂钩联系制、督查督办制、责任追究制、跟踪服务制、外出学生公示制、中小学起始年级学生整体移交制、周报制等九项保障制度；三是盯死热点，建立相对长效的贫困生帮扶救助体系，确保贫困学生不因贫困而辍学；四是咬住焦点，以办职初班的形式，使过去受各种因素影响，未读完六年级、小学毕业未进入初中就读的适龄少年和未完成初中阶段义务教育的17周岁青年接受初等教育。完善七项制度，即：“一把手”负责制；双线五级责任制；挂钩联系“普九”工作责任制；一票否决制；“争先创优”考评制；责任追究制；督导检查制度。

与此同时，泸水县提出当前重点要解决的四个问题：一是重点解决统一认识的问题，各挂钩联系单位和干部职工要加大对联系点“普九”工作的支持和帮助力度，为联系点解决实际困难和问题；二是重点解决“控辍保学”的问题，“控辍保学”工作是“普九”工作难中之难的问题，各挂钩联系单位要在开展先进性教育活动的基础上，帮助联系点做好“控辍保学”的问题；三是重点解决贫困生的生活补助问题，政府筹措50%，挂钩联系单位筹措25%，单位干部筹措25%的办法，筹措补助资金，保证解决返校贫困生的生活补助问题；四是重点解决好工作落实的问题，小学的排危以乡镇为主体，依靠村组群众自助，教育部门和挂钩联系单位帮助来解决；中学的排危以县乡政府和教育部门为主体，向上级争取资金解决；“普九”工作的相关材料和表册，由县教育局组织力量，专人负责完成；同时要切实搞好“普九”工作的宣传等，力争今年10月实现“普九”工作目标。