青少年是国家的未来，引导青少年树立社会主义荣辱观，是时代的要求。当前，在梧州一中掀起了社会主义荣辱观的学习热潮，学校把社会主义荣辱观引进了课堂，深入到广大师生的思想当中，校园里处处洋溢着浓厚的学习氛围。
　　昨天下午，梧州一中的校园里，每个班级都在举行“树立社会主义荣辱观”的主题活动。各种生动活泼的学习形式把学习气氛推上了一个个高潮。为了把社会主义荣辱观深入到每个学生的脑海中，不少的班干部费煞苦心，有的班级以竞赛的形式，选出在最快时间里准确背诵“八荣八耻”内容的优胜者，有的班级做游戏抢答，有的班级刚在网上下载“正气歌”传唱，还有的班级列举了著名的人物，为自己树立学习榜样，丰富多彩形式多样的学习，使学生们加深了对“八荣八耻”的理解。
【同期声 梧州一中学生 蒙景明：作为一名学生，我们要以尊师爱友、勤奋学习为荣；以好逸恶劳、行为不端为耻。】
【同期声 梧州一中学生 涂晓欣：在生活中应该知道坚持什么、反对什么、倡导什么，然后树立一个正确的人生观、价值观。】
　　在采访中，学生们争相向我们表达学习之后的感受，学校创新的学习形式，大大增强了学习效果，使社会主义荣辱观教育，真正进入了学生们的耳中、脑中、心中。
　　为了在全校里，把开展社会主义荣辱观教育作为加强思想道德建设的主要内容，抓紧抓好。一中遵循青少年学生思想品德形成的规律，周密部署，积极开展各项活动。把“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”作为师生的人生准则，并通过学校、广播、网络、橱窗、黑板报等载体，宣传社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵。
【同期声 梧州一中老师 蒙伟杰：现在的高中学生身心是处在比较关键的发育的阶段，学生的世界观、人生观正在形成过程中，如何才能使他们有一个正确的荣辱观，这个“八荣八耻”给了我们一个很好的指导精神。】
　　老师们表示，在当前和今后，社会主义荣辱观教育在校园里作为一项重要的内容来抓，并持续、深入、扎实地开展，促进校园形成厚重的文化积淀和清新的校园文明风尚。
【同期声 梧州一中老师 黄静：接下来的教育任务是任重而道远，我希望这个活动可以延续下去，我们以后还会通过其它更有教育意义、更生动、更有效的形式把这个活动延续下去。......