主持人：

各位网友，大家下午好！我们非常欢迎江涛老师来到腾讯教育直播间，江涛老师跟我们腾讯网友打个招呼吧？

江涛：

通过腾讯，通过QQ收看这次四级的广大腾讯用户，大家好！非常高兴和大家见面！

主持人：

江涛老师，据我们所知，这次六月份的四六级是一个新旧交替的阶段，您能不能首先给大家介绍一下，新题型和旧题型分别是什么时候考，他们针对的分别是什么群体？

江涛：

今年2006年6月份即将进行的四级考试确实像主持人所说，是新旧交互进行的这样一次考试。针对的人群，按道理来讲，因为从去年有一些具体的遗留问题，本来是去年12月份的四级考试是新老交替，今年6月份既是新题型的第一次面考，同时也是旧题型的最后一次考试。也就是说，新题型在明年，也就是2007年1月份的四级考试当中，所有的四级考试将会全部采取新题型，旧题型就是最后冲刺。关于面向人群，参加新题型考试的同学，应该是在我们全国的180所试点院校的自愿参加试点考试的同学。在非试点院校的同学应该参加的是旧题型的考试。在这里，我想重申一点的，并非说我是试点院校的学生，我就必须参加改革后的新题型的考试。现在的明确的规定应该是什么呢？应该是，在试点院校的学生是自愿参加新题型的考试或者是旧题型的考试。

主持人：

自愿参加，每个学校的名额有限制吗？

江涛：目前来讲，以前试点学校的试点班大概是几百人，据目前来讲，还没有试点院校还没有得到明确的通知说有名额限制。八主持人：

也就是说，事实上这次是旧题型针对于广大考生，这个面要广一些是吗？

江涛：

应该来讲是很广。绝大部分要参加我们这次考试的四级的同学，应该来讲，无论是出于什么目的，可能都是参加旧题型考试，因为毕竟这样，水平比较高的同学才会自愿报名参加试点考试，就是新题型考试。现在的考试时间出来了，旧题型的考试时间是在2006年6月17日，而新题型的考试，也就是试点学校的新题型的考试时间是在2006年6月23日。

主持人：

这是新旧题型的时间是错开的？

江涛：

是的，主要是考虑考务方面以及操作的可行性方面，把两次考试错开了。我相信，这也是第一次，也是最后一次。从2007年1月份，四级全部是采用新题型。

主持人：

我们今天访谈的主题是710分，改革前的最后一次高分制造，我们主要谈的是旧题型。如果有广大考生需要考新题型的话，可以在星期四下午四点钟关注江涛团队另外一位老师，陈超老师给大家带来710分新题型的讲解。我们进入今天主要的内容，请江老师谈一谈，旧题型，现在只剩下3个月时间了，怎么备考？

江涛：

这是一个老生常谈的问题。去年同一时间，或者是前年同一时间，我都到这个地方讲过大致的备考方案，我认为，从目前来讲，从开学的时候到三月底，四月上旬，这段时间应该是广大同学的预热阶段。在这个预热阶段，我想更多的我们的战略目标，应该是培养学习兴趣，逐步养成良好的学习习惯，主动在自己周围营造这样一个学习氛围。其中包括要背单词，包括做好一些适当的饭厅练习，你可以听CCTV4或者是CCTV9，孟飞老师的媳妇也在CCTV9。一般来讲，我们从4月上旬到5月底或者是6月上旬，这段时间应该来讲，对于广大将要参加四级考试的考生来讲，这是一个强化阶段。在强化阶段，你务必要分析这次考试的各个部分的一个特色以及它的命题思路。目的就是各个击破，分析每一个部分的解题思路和解题技巧包括能力方面的一些培训。从6月上旬到6月17号或者6月23号，这段时间我们把它叫做冲刺阶段。在冲刺阶段当中，我们要做的是什么呢？我们的战略目的是锻炼或者是各个部分协同作战的能力。为什么？因为在强化阶段的备考当中，也许我们可能专门某一天针对阅读或者你来打个比方参加江涛老师的培训班，可能这一天就是上阅读或者是自己自习，今天一晚上我就练听力，有学习效果吗？在强化阶段的学习效果是很显著的。35分钟让我们做阅读理解，四篇没有问题，20分钟让我们听听力，没问题。但是忽略了冲刺阶段的分析，就会导致一个什么情况呢？每年考试之后，都会有很多同学给我写信，有两种信。第一种信是我们叫做感谢信，感谢江老师。第二种信叫做悔恨信。悔恨当初不听老师的。很多悔恨信无法避免的一种情况是什么？忽略了冲刺阶段的集中成套练习的话，很多人走进考场，前20分钟听力，听得不错，阅读的第一篇阅读理解7分钟做完了，第二篇阅读理解8分钟做完了。到了第三篇的时候开始疲倦了。你如果跳过了冲刺阶段，冲刺阶段是锻炼你的抗击打能力。往往冲刺阶段不注意针对性练习的话，到考试的时候，往往我们很多同学到考试的阅读理解的第四篇或者做到第三篇，第四篇的时候已经疲劳了。这个疲劳的状态是什么呢？

我们就不说血糖供应不足，最明显的是思想会开小差。你不会说，经常做着做着，突然一下，我今天出来考试的时候，我带钥匙了没有。今天我吃的是菜包子还是肉包子，莫名其妙这些小思维就出来了。当然有的同学说，老师，你说的夸张一点。有的同学甚至说，我会控制自己，我不开小差，同学，请你注意，一旦你下意识告诉自己不能开小差的时候，实际上这就是开小差的一种征兆。冲刺阶段从6月初到考试前夕，我建议广大考生应该每3天做一套模拟试题。应该是从听力一直延续到作文，从头到尾做一遍。并且最好是从9点钟开始。因为每个人都会有条件反射。我们很多同学到了9、10点钟就想睡觉了。

因为大多数时候，尤其是大三大四，八点钟还在被窝里，这次考试6、7点就要准备。在冲刺阶段，我建议大家，大家的战略目的就是，提高大家的抗击打能力，锻炼我们各个部分协同作战的这样一种集中作战的能力。整个考试分为大致的这三个阶段。

主持人：

阶段性说完了，我们说一点针对性的内容。我们在网上有一些文章在传，四六级未来听力的发展方向叫做多元化口音，那么您怎么看这个趋势？网上炒作的这种趋势对于备考考试的影响？

江涛：

实际上你刚才讲的是听力当中的发音的多元化问题。这是涉及到听力的整体备考的方向性问题，而且这个问题现在来讲比较重要。因为今年是新旧交换的唯一一次，明年听力考试，从20％的分值上升到35％，为什么说，今年这次考试会有很多很多人想参加。第一，社会人想参加。因为明年1月份，社会生也不允许参加考试了。大三，大四的老客户，屡战屡败的也要通过。为什么？等新题型最大的特征是听说上升。这是很多中国传统考生的薄弱环节。所以在讨论听力的环节上，要着力说明。刚才主持人说到的，刚才听力口音出现多元化...2005年12月份考试的题目，我也听了。确实局部地区存在有一些英音的情况。我提醒大多数考生不要因噎废食，我在之前，我在网上搜索了一下，我发现很多网站都在转载，迎接听力的口音的多元化时代，大家不仅要去练美音，也要练英音，也要练澳大利亚音。我觉得，过多的各方面的炒作应该是属于误导。为什么？因为四级考试是一个基础类型考试。对于考生来讲，只要你能够达到日常交流的情况就可以了。

其实我觉得，这是属于没有料可爆，专门拿这个东西爆一次料，我举一个简单例子，英音和美音的区别其实还不如东北话和普通话的区别大。你如果真的把东北话念好的话，你能听不懂普通话吗？你能把普通话听懂的话，大致的东北话的意思，你能听不懂吗？我不希望广大考生受到邯郸学步的影响。

我记得曾经有一个学生找我，说江老师，我上次听了你的建议，我其听BBC，以前是雅思的一个学生，听完BBC，他说，老师，我听不懂，后来我听BUA，听完之后，我还是听不懂，他问我为什么？我说不为什么。就是邯郸学步。你刚把这种发音慢慢了解之后，这个时候你扔掉了，你去听另外一种发音。这种认知模式还没有完全建立，你又去熟悉另外一种，结果到最后，大脑一片混乱，而且你发的音是洋不洋，中不中，土不土。其实美音也罢，英音也罢，大家如果要真正练习的话，有针对性的话，你抓住一种练习就可以了，适应它就好了。

即便是从南方城市来的，你到了北京，你说的普通话虽然可能口音比较重，大家还是能听懂。为什么？因为有这样一个新行的普通话作为底子撑着你了。在这一点上，在听力上，大家切不可一会儿练美英，一会儿练英音，因为四级考试不是学术类考试，而是一个应用型的基础考试。大家还是应该踏踏实实走好脚下每一步，而不要好高骛远。这是关于主持人刚才说到的听力口音多元化的这样一个问题。

主持人：

我们还是来说旧题型。可以这么讲，我曾经在您的访谈中听到这样一句话，叫做得阅读者得天下。这句话是从您这儿听来的，仔细一分析，确实是，阅读这一块在旧题型占着相当大的比重，您能不能就比重比较大的这一块具体谈谈，到底怎么样系统准备？

江涛：

是这样的。如果说到阅读这个部分的话，我应该更正一下，我一直说的是得听力和得阅读者得天下。刚才听力带过去了，为什么得听力者得四六级。在听力改革之后，听力阅读加起来是70％，从得分比重来讲，是一个庞大的部分。如果谈到阅读的话，我个人认为，很多同学在我教了这么多年四级强化班也罢，还是基础班也罢，也对很多民办大学，包括独立院校一些英语基础比较差的一些同学进行了追踪调查，其实，我发现，对于四级阅读，很多人的一个最重要解决的问题在备考前，尤其像现在，还有三个月的时间，对于很多人来讲，其实解决的第一步，不是什么基础，也不是什么技能、技巧。更不是现在我们去谈备考心态。而是我们现在将要参加考试的同学，如果拿阅读来讲，第一件事情应该要养成一种良好的阅读习惯或者说，我们要获得阅读的兴趣。

第二，在客观上也罢，在主观上也罢，应该要获得一种阅读的环境。就是说，能够保证你有效率，有热情，快乐的去阅读的这样一种环境。所以说，这个地方，我想更多谈一谈，最开始从阅读过程当中的一个兴趣。我们很多学生，现在别管说技能、技巧，总之也看到阅读，就不想往下看，他读不下去。一般来讲，有很多同学问我说，江老师，参加学习班或者是辅导班，很多同学说，江老师，我的基础差，请问，我能不能报辅导班。当时我就乐了，我说天才是不用教的，你英语基础好你来参加辅导班干嘛。肯定是基础差的，才来参加辅导班。再回过来说兴趣的问题。第一解决基础差和基础中等的问题，你首先要解决自己的问题。这是站在你的角度。站在我的角度上，我要解决你的问题是解决你的厌学的问题。你如何解决你自己厌学，厌读的情况。你真正获得了兴趣的话，你的效率会成倍上升。这个兴趣来源于什么地方呢？首先来自于信息量。你发现一个很有趣的事情。

现在虽然很多人，尤其是去年四级过街老鼠人人喊打，政协也提意见，教育部也表态，各个老师窜出来说两句话。腾讯很有意思的，四级绝命书类似的东西，如果从信息量讲的话，四级有了很大的改善。四级阅读文章，实际上很贴近我们现在大学生生活。前两年，就业形势稍微严峻一点，四级考试当中就会出现了一些教你怎么样和你的老板谈薪酬体系。再往前走一年，到底是文科生好分配，还是理科生好分配，谈论专业性人才更适合企业的需要，还是泛学术性人才更适合企业的需要。到底MBA是不是适应现在企业的一些需要。从信息量的角度来讲，这些东西，都是相当及时的。包括我们最近一次考试，去年一年，我觉得，咱们去年关于黑哨、假哨等这样的文章。首先考生应该明白，我们现在四级的阅读理解，实际上在很大程度上是跟我们的生活和学习，包括我们的就业、工作息息相关的。所以你在读的时候，不要有太多的负担，说实在话，我在教四级，其实有一些专业性的泛学术性的知识，我也是从四六级，从历年真题当中习得的。你要让我在短时间内翻阅很多泛学术类杂志，我也做不到。首先是从信息量角度来讲，我觉得是很贴近考生的。其次从兴趣方面来讲，我觉得，在阅读这个角度，我希望大家给自己设定的学习计划，应该是我一直都倡导，少食多餐。

千万不要说，我今天三个小时，我就要把阅读理解做七八篇甚至上十篇。哪怕我今天就做一篇阅读理解，哪怕我这篇阅读理解，五道题目就做对了三四道题目，那没问题。短时间之内，慢慢培养。说实在话，我们自己学汉语，初中、高中这个概念是语文，高中的时候，我们的语文老师，还教我们如何分析语篇章之间的关系，教我们一些生僻的单词，你17、18岁依然还在学我们中国的汉语，那么你就不要拿一种特别急躁的心态学习我们的第二语言，英语。所以本身在心态方面和学习任务方面你就不要太过苛刻要求自己。当然并不是放任，计划的实效性，短促性，连续性，不等于放任。

第一，我先解决信息量问题。第二，我告诉大家，在制定阅读的学习计划的时候，相对要制定你能够心理和生理上能够承受的学习计划。由于时间关系，在阅读方面，真正备考，平常可能会有同学问，我在背阅读理解的时候，准备到哪一种境界，才叫准备好了。我在培训班当中，我见到的最多的考生是连续考了五次，第六次参加学习班的这些同学，最多的考过六次。这些学生一上来，江老师，你能不能别讲真题。我说为什么我不讲真题，我们考试面对的就是考试，我当然得讲真题，冲刺的模拟题是你们自己做的，我应该要讲真题。为什么你不让我讲真题呢？江老师，你千万不要讲真题。我一看到真题就厌恶了，我已经考了3、4次了。你只要告诉我2001年6月份还是12月份的考试，我能够告诉你，第二篇文章的正确答案是BACBA，还是BACBD。我已经背到这种程度，你还要让我怎么背。你不至于，我考四级，要把历年的经济学家搜集起来。我还有一些专业方面的兴趣要培养。

我告诉大家，你在准备的过程当中，准备到哪种境界呢？知其然，知其所以然，知其所以不然。知其然是我刚才说的第一种境界。每一道题目，你要知道正确答案是哪一个。知其所以然，每一道题目，你必须知道正确答案是哪个，这个正确答案的选项对应了原文当中的哪一句话。这个正确答案跟原文的这一句话会有什么对应关系。是同义词替换，还是逻辑转折、相反。或者是负负得正。

还有第三句话是什么呢？知其所以不然。我告诉大家，我们去年对大概高考成绩在60分到90分的1000名学生进行了跟踪，来参加我们辅导班的我们挑出1000个相对来讲英语基础不是特别好的这些同学，我们进行了跟踪，通过问卷方式，通过抽掉的方式，通过上课问答的方式，通过课后辅导的方式，跟踪的一个系统，非常有意思的是什么呢？我告诉大家一个数据。在这1000个学生当中，有70％以上的学生，我们有一个连续的真题冲刺过程。70％的同学，我们不管他到最后的分值呈现是500还是4000还是600，在所有答对的题目当中，后来我们进行调查和反馈，有70％的学生在他们答对的题目当中，有至少30％是属于懵的。所有的70％以上的学生在他们所有做对的题目当中，有30％的题目，他们在真正做题时的状态是什么呢？这道题我们觉得A和C都对，但是到底是A还是C呢？我不知道，我抛个硬币吧。有30％的题目是属于懵对的。

为什么我要说这样一个东西呢？下面我要说出自己的论点，知其所以不然。这是很多老师和很多学生在备考的时候往往忽略的。四个选项当中有一个叫做正确选项。有三个选项有很多人说，这叫错误选项。错误叫做干扰选项，每一个干扰选项都是陷井。你如果在备考过程当中，识别不了陷阱，可能侥幸懵过去了，这次懵过去了，下次还能懵过去吗？

第三句话，知其所以不然。我们很多人在备考的时候，你必须要集中精力分析干扰选项。

我经常举一个例子，挖陷井，你们知不知道，一道题目的难度系数比较大，这个时候，很多人都在C选项栽了跟头了，谁悲伤呢？自然是考生比较悲伤，谁会最高兴呢？命题组的。我再问你，当我们在看《金刚》的时候，当看到金刚那么大一堆从塔上掉下去的时候，我敢保证，没有几个女孩子眼睛当中不饱含着泪水的，没有几个不抽噎的，但是谁在笑呢？导演在笑。导演首映式的时候，看到观众哭了，他肯定在笑。

我今天江涛在这儿挖一个陷井，我的目的不是请大家警醒，我既然挖了这个陷井，我必须保证有足够的人往这里跳，我不至于在这里敲一个小牌子，请注意这个地方有陷井，请同学们一次往下跳。我怎么挖陷井呢？那边的工作人员先把摄像机懵住，我挖了一个陷井。我得搁点树枝，铺点树叶，还得从动物园扯只大象过来，把腿抬起来，一个脚印刻上去。伪装到此结束。同志们，这儿有免费的QQ文具发放，这儿有鲜花、掌声、美女。于是你走到这儿了，江老师这儿有一个陷井，我得看一看，但是我又想拿这几个娃娃，又想把四级考过去，明知山有虎，我该选A、B、C、D。看看之后，这个地方，大象都来过，肯定没事，马上掉进去了。这就是干扰性。我们正确的境界，应该你要学会分析干扰选项，这是我说的，在阅读过程当中进行的。

在阅读整个概念之下的长难句解析，包括一词多义。包括怎么样从字里行间能够得到字里行间里头的意思的话，这是属于基本的技能的提高。我们时间有限，我们也就不一一掰开说。

我现在比较注重总结。四级当中很多文章是符合我们所处的环境的，在学习设置计划的时候，应该以适合我们的定量为主。等你养成了良好的惯性的时候，那个时候再记住江老师三句话，知其然，知其所以然，知其所以不然。

主持人：

下面我们看看网上有哪些网友对我们江老师进行了提问。

网友：

我四级考了几次都差一点，上次考了420分，真题太熟悉了，听力和作文还是不行，下一阶段不知道该怎么复习？

江涛：

这种同学其实很多，我经常在我的辅导班当中遇见这样的学生，属于那种已经极对自己有点失望了，试图从心里上寻求安慰或者是从老师这儿寻求方式和方法。我建议，如果420多分，这部分同学，从听力和写作来讲，我个人认为，作文，千万不要掉到一个俗套里去。就是样板式作文。当然我也同意，适当应当背诵的一些句型，一些篇章、结构。句型结构适当背，也应该背。但是在作文复习当中，我跟大家提两个总则。第一个总则是，一定要学会根据作文的要求和你要达到的目的，一定要学会重新排列组合。我们往往是很多同学背了7、80句所谓的这些万能模板，但真正拿到考场上去，压根儿不知道用哪句，更提不到把合理的东西组装。

小孩玩电脑或者是拆、卸之类的，后来发现多了一个零件安不上去了。什么意思呢？很多人到最后玩作文，不管买什么万能句式，全没用。为什么？真正有用是在你自己怎么组装的问题。很多都是玩，剩下之后，你有本事，就把积木完成城堡。很多人是玩了半天，到最后，柱子还是柱子，放快还是方块，组装不到一块儿去。重新排列组合的能力，我相信，这是以前没有老师提过的。实际上就是排列组合能力，但不是像有些人鼓吹的那样，背几个句子就能完事了。也不是像有些人说的，要写好四六级，拿到及格分数以上，或者是优秀的程度。这是第一个问题。

第二个，我们刚才说，你要有组装能力，那么你的组装能力是看书积累的吗？不是？你如果想要自己获得重新组装或者是重新排列顺序的排序能力的话，请注意，好作文还是得写出来。你得要试着自己，不管背了多少句，不管听了多少老师的，即便是听了孟飞老师的作文课，你自己还是得该让你写几篇，还是自己得写几篇。就好象开新车一样，新车给你了，还有一段磨合期。零件都是新的，都是好的，但是各个零件之间的运作润滑，这需要你开动这个机器润滑一段时间之后，才应该能够获得的。

重新排列，作文的诀窍就在于重新组合排列。重新组合排列的基础在于你自己要去敢于实践，这是刚才对那个同学进行的一个回答。

网友：

之前江老师已经提到过的问题，我们这里就不再重复了。

江老师，我的朋友是一位社会考生，上次四级考了470分，请问他能否报考6月份的六级呢？

江涛：

社会考生，凭着他的证件，凭着他的成绩单的话，到各个市在指定时间之前，在指定学校参加六级报考是可以的。

网友：

江老师，您好！我是一名湖南的大学生，对您的四六级培训闻名已久了，很想参加您的培训班，听说您的培训班全国各地都有，不知道在湖南长沙有没有？如果有的话，在哪里报名，怎么报？

江涛：

这是湖南，我的老乡，但是非常抱歉，目前来讲，我们的培训，如果拿面授来讲的话，现在仅仅局限在北京、沈阳、西安和武汉。具体各个地方的报名途径，大家可以到卓成教育网上查询。你也可以拨打北京的监督电码，010—67108012。在长沙，目前来讲，我们还没有设定面授的班，因为毕竟面授，我们是需要从北京空运老师到各个地方去，因为人力有限。

大家可以通过百度或者是Google或者通过腾讯的搜索，去搜索一些，因为现在很多网站来代理我们江涛英语团队的网络课程教育。总之，你可以在网站上搜索江涛英语网络培训，或者是江涛英语，或者是搜索卓成教育。具体的信息，大家可以通过刚才我说的这些方式来获得。

网友：

现在很多时候背单词都是纯粹看单词，知道意思，却不知道怎么读，所以听起来特别吃力。请问有什么方法可以提高口语水平和听力水平？

江涛：

其实这是两个问题。首先他刚才说背单词，我们背单词，有好几个境界。听说的单词是必须你得听、说、读、写都必须得会。基础单词的话，在四级当中，任何考试最基础的那部分单词是需要听、说、读、写都会。刚才这位同学说，大多数都是读的，看一遍的，这个不是说不行，拿阅读来讲的话，本身，阅读的一些单词或者说出现超纲单词，没有必要。如果四级仅仅对于你来讲是一个敲门砖的话，那么你没有必要把所有的单词，听说读写都弄得特明白。这是属于一个科学分阶的课程。什么单词，你应该是浅层次了解就可以了，什么单词，你应该听说读写都了解。这是什么呢？这是刚才提出的问题。

我建议有这个问题的同学可以到市场上买我们出的《40天攻克四级的核心词汇》的词。高频单词我们全部用黑五角星标明了。一共才1000来个单词，在这个基础上还有一本免费送的书。

刚才那位同学谈到听力，听起来吃力，很正常，如果是复杂的阅读单词，因为你平时就没有按照听说的要求要求自己，听听起来肯定会困难。如何提高听说能力。我给大家一个提示，我们往往很多人在练习口语的路程当中，往往抱怨自己没有环境，边上没有外教。我告诉你，你如果这么抱怨的话，拎一个外教在你跟前，你该说不出来，还是说不出来。在口语当中，我们需要掌握的是基本用语，而这些基本用语都是你曾经学过的内容，只不过是你从来不练而已。我教给大家，通过视频收看我们这次访谈的广大群体，同学们，我告诉大家一个我上北外的时候用过的好的方法。

我也是湖南人，我上大学的时候，我其实不仅英语带有很浓重的口音，我的普通话也带有很浓重的口音。口语有三个境界。第一个境界是发音标准。第二个境界是说话流利。第三个境界是用语地道。我想很多人可能解决的是第二个问题，如何流利。礼拜四，下午四点，如果对听说感兴趣的话，我强烈建议大家来腾讯，礼拜四听我们这个团队当中的陈超老师给大家分享关于听说方面的意见。我从流利性，我告诉大家一个非常好的练习，你要主动给自己创造情景。我经常说，江涛英语，那天在说英语，想象你的意愿。你一定要调动你的想象力。今天江老师，我向你示范，我怎么样练我的流利程度。下了台之后，我一个人坐在这个地方想，假设我在某一天，我坐的不是腾讯的直播室，我坐的可能是CNN的直播室，我面前面对的是中国女孩，有一天，我可能面对的是黄头发，蓝眼睛的外国女孩。我会设想，今天他如果问我说，你如何认为教育系统的，我也会谈到四六级。第一步，我会怎么谈，第二步，第三步。

同学们，我告诉大家，整个天底下就没有反映快的人，只有预先做好准备的人。如果事先琢磨好了，万一有一个洋妞问我如此的问题，我应该如何回答。下次真的有一个洋妞站在我面前，问我相同的问题，我就会回答他，他平时走在路上，有没有问过自己，如果有一个外国人问我，请问你们学校的食堂怎么走，你怎么告诉，这些东西你都学过，但是从来没有练过，把这些东西都做好了，再来问江老师，如何提高我的发音和语言用语的准确性和地道性。这是我给大家的一个建议。

主持人：

江老师的讲解相当生动了。

我们提最后一个问题。

刚刚我看到您宣传册上有这样一句宣传口号，叫做江涛英语，年轻人的新锐品牌，英语培训跟年轻人的新锐品牌有什么关系呢？

江涛：

首先第一，这涉及到我们定位的问题，也涉及到我们为什么会和腾讯有良好的合作关系，因为定位是一样的。毛主席说过，这个世界是我们的，也是你们的，但归根到底是年轻人的世界。

从语言的习德来讲，也是年龄越小，语言的进步就越快。这是为什么我们会说是年轻人的新锐品牌，我们希望中国的小孩子，从幼年到童年到少年到青年，这样的一个语言学习的黄金的阶段，能够以一种非常科学的方式来对待我们的英语学习。第二，说到新锐，我想说明的是，其实，一门语言学习，我经常说，语言学习是一门生活和表演的艺术，尤其是我们年轻人学英语，是需要快感和激情的。你是需要快乐的，对于我来讲，我一直致力于怎么样号召我们的团队，怎么样去改变。因为我现在，其实最重要的是，我在改变，我在做中国的英语教师培训。我希望我先改变我的老师，通过老师再改变大多数学习英语的人。

我们说学英语，你必须要有自信感，必须要有成功感。你的自信感、成功感，快乐感来源于什么地方？首先来源于强者的感觉。有人可能会问，我压根儿就不是强者，我压根儿就是一个弱者，我还告诉你，快乐和自信，不仅来源于强者的感觉，还来源于通往强者路上的自我肯定和自我认定感。这种东西是我们现在致力于要做的。我经常说，让学生崇拜老师的老师，其实不是好老师。应该是让学生崇拜自己，自己找回自信的老师，才是一个好老师。

我希望大家在学习英语的过程当中，应该以一种发掘自己，肯定自己，如何发掘自己，肯定自己的这种年轻向上，充满激情的这样一种进步状态。以这种状态进而来影响自己的英语学习。我希望能够做到这一点，这也是为什么我们把我们的定位，定位成年轻人的新瑞品牌，这是刚才对主持人的一个回答。

主持人：

非常感谢江老师今天能够作客腾讯直播间带给我们这样一场别具风味的生动访谈。广大网友，有对于听力和口语这方面的英语四六级的学习有兴趣的网友，可以在下周四，下午四点钟，还是在老地方，腾讯直播间，继续感受江涛团队另外一位老师的风采。

我们星期四见。