杨局长在工作报告中全面回顾了“十五”期间我市幼教工作改革发展的成就，总结了取得的经验和存在的不足，认真谋划了“十一五”工作目标，提出了落实目标的措施。他要求，首先要进一步提高对幼教工作的认识。改变幼儿教育被简单地视为小学教育准备阶段的误区，将幼儿教育作为整个人生奠定基础的重要阶段，像抓“两基”工作一样的力度来发展幼儿教育，树立终身教育的理念，为创建学习型社会奠定基础。其次要健全幼教事业发展的良好机制。逐步建立健全“三级管理，以校带园”机制，即：县政府——乡镇政府——村委会三级行政管理，县教育行政部门——乡镇中心校——村完小三级业务指导，县示范园——乡镇中心园——村（社区）园三级教研网络，促进幼教健康有序发展。第三要深化办学体制改革。充分发挥公办幼儿园的骨干示范作用，积极鼓励社会力量举办幼儿园。在城区，逐步建立以示范性幼儿园为中心，多种幼儿教育形式相结合的幼儿教育服务网络；在农村，形成以乡镇中心幼儿园为骨干，以村级办园为主体、个人办园为补充的多元化发展格局。第四要依法规范管理。严格审批，定期复核审验，进一步建立健全各项规章制度，规范办园行为。切实加强幼儿园安全工作，综合整治幼儿园周边环境，消除安全隐患。第五要切实抓好幼教师资队伍建设，着力提高幼教质量。建立完善的幼儿教师培训、考核制度，通过教科研活动和园本培训，培养一批在幼儿教育中起骨干和示范作用的名园长、名教师，转变教师的教育观念和教育方式，树立正确的教育观、儿童观、发展观和服务观，摈弃小学化或保姆式倾向，走以内涵发展为主的路子，形成办园特色。六要大力发展农村幼儿教育。努力构建农村幼儿教育体系，扩大农村幼儿园的办学规模。到2010年，城区和经济发达乡镇学前三年入园率达到95%以上，农村学前三年入园率达到85%，全市各乡镇至少有一所中心幼儿园，其中有五分之一的乡镇中心幼儿园达到市级示范标准。
丁市长对全市幼教工作提出了要求。他指出，大力发展幼儿教育是落实科学发展观，提高人口素质，办人民满意教育的迫切需求，是构建终生国民教育体系的重要一环，要统一思想，高度认识发展幼儿教育的重要意义。他要求各级政府要加大统筹力度，加大财政投入，强化措施，加快发展；各级教育主管部门要理顺体制，深化改革，合理布局，努力形成多元化投入机制，进一步发挥骨干园、中心园的示范辐射作用；要强化师资培训，抓好园长队伍建设，切实抓好安全卫生工作；要高度关注农民工、下岗职工、农村困难家庭及“空巢”家庭等弱势群体子女入园困难。
刘书记发表了重要讲话。他高度评价了“十五”期间全市幼儿教育工作取得的成绩，对实现“十一五”幼教发展目标的各项措施给予充分肯定。刘书记要求，一是要抓好规划布局。各地要结合“十一五”，整体规划幼儿教育布局，农村要纳入新农村建设统一要求，城镇纳入小区建设和社区规划，合理布局，科学发展，满足人民群众需求。二是要大力培育师资。幼教老师是终生教育的奠基者，加大培训力度、加快培训步伐，提高幼儿教师水平，培养大批名教师、名园长，发挥典型、骨干的带动作用；要提高幼儿教师特别是农村幼师的待遇和地位。三是要加强规范管理。教育主管部门要严格审批标准，依法规范管理，对安全、卫生条件差，办园不规范的认真进行整改，坚决取缔非法办园行为，努力形成科学办园、科学管理的机制。四是要优化幼教政策。要坚持“两条腿”走路，公办、民办幼儿园共同发展，从政策上积极给予扶持，公办、民办园同等管理，不搞歧视政策。经过几年的发展，彻底改变幼教数量不足、质量不高局面，争取办出一批品牌幼儿园。
会上，七个县市区交流了各地的经验，对“十五”期间全市先进幼儿园和幼教先进个人进行了表彰。
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