日前，镇江市实验小学的校园里来了一批特殊的小客人，他们是京口区实验幼儿园大班的小朋友。小朋友在小学生的带领下参观了美丽的校园、宽敞明亮的教室，还走进课堂兴致勃勃地观看一年级的语文课。

如果说，幼儿离开家庭走向幼儿园是第一次“社会性断奶”的话，那么，幼儿进入小学走向更加独立、更加丰富、更加多变的生活和学习天地，则可以称为“第二次社会性断奶”。相比较而言，“第二次”更为重要，也更为困难，幼儿将面临活动形式、生活环境、师生关系、教育方法等等变化。

一直以来，镇江市实验小学十分注重“幼小衔接”工作，积极探索一条小学与幼儿园顺利衔接的合作道路。通过与幼儿园开展各种活动，使幼儿能在进入小学以前亲身体验、了解小学生生活，激发孩子们升入小学的愿望，同时也使孩子们从心理上做好了升入小学的准备，帮助孩子们顺利实现“第二次社会性断奶”。