信息技术的飞速发展，以信息化带动教育现代化，实现教育的跨越式发展，已经成为我国教育事业发展的战略选择。我区2006年信息技术工作的指导思想就是要围绕这一战略目标，本着全面贯彻党的教育方针，坚持教育“三个面向”，加快信息化建设的步伐，以信息化促进教育的现代化，促进师生信息素养的全面发展的原则，把红桥区信息化建设的总体水平提升到一个新的高度。

2006年红桥区信息技术工作的总体目标是：进一步加快信息化软硬件建设的步伐，积极探究基于网络视频环境的课堂教学和教研工作中的应用与研究，从更深一步的层次推进信息技术与课程的整合研究，加大力度推进网站与资源建设的应用和管理，不断充实栏目更新内容，拓展服务，共享资源。通过各种类别与不同学科相结合的信息技术的培训工作，不断提高教师信息技术的应用能力和水平从而促进现代教育技术应用不断提高。以下从几个方面制定06年信息技术工作的具体工作计划和目标。

一、加强软硬件建设，促进信息资源环境的进一步完善

1、继续加强硬件资源建设。进一步加强市教育宽带网二级节点（红桥教育中心节点）的管理和建设，保证网络正常安全运行。配合录采编设备和网络视频演播室建设，建立相应的使用管理制度，保证设备合理正常使用。

2、继续加强区属各类网站资源的管理与维护，进一步提高维护与管理水平。指导和促进网站建设，不断充实网站栏目及时更新网站内容，使网站的考核、评比和交流经常化制度化。不断提高网站访问率，使学科网站成为贴近一线教学资源的不可替代的信息来源途径，使学校网站成为对外宣传和交流信息的平台。

3、继续推进教育管理信息系统平台的建设、管理及应用，今年我们要进一步贯彻落实市、区教育信息化有关文件精神，加大教师使用邮箱系统进行日常办公的使用力度，推广邮箱系统在教学中的应用。推进OA办公系统的使用，切实把基于宽带网的教育教学管理应用落到实处。

4、加大区、校两级资源库的建设与应用。目前，我区的资源库建设已经初具规模，本年度我们要继续推进清华同方资源库的应用。在这方面，主要采取与学科教研员通过教研形式的培训与交流来促进资源的应用，另一方面，继续采取经常下校调研的形式，与各校领导及时沟通，不断提高校领导的重视程度。年度内选择适时时间组织资源使用的评比交流活动。积极组织和探讨如何将各类竞赛活动评比出的优秀案例、课件和教案等作品作为资源充实到校级和区级的资源库，使信息资源分级管理初具规模。为今后一线教学和课程整合提供内容丰富形式多样的视频资源。

5、在05年信息技术学科试验的基础上，继续推动基于网络环境教研模式在多学科中的探究和应用，为进一步开展校本教研提供网络环境的新模式的初步经验。

二、加强队伍建设，促进师生信息素养的全面提升

6、加强对网管人员队伍的建设。我区的网络硬件建设已经初具规模并有了一定基础，如何保障网络的安全可靠运行和充分使用，是困扰基层校一个亟待解决的问题。网管人员的培训，从内容上讲，不但需要理论，更需要长期积累的经验，加强对全区各基层校网管人员的培训和管理是06年工作的一项重点工作。在今年的工作中，要有针对性地对网络正常维护和使用的基本操作要求进行多种形式必要的培训和考核，只有通过考核合格人员才能准予上岗。

7、加强对学科教师的培训，提高信息技术与课程整合的层次和水平。在全区已经基本完成教师信息技术中、高级的全员培训和考核基础上，由于信息技术的飞速发展和课程整合层次的不断提高，各学科结合学科特点对信息技术的需求又有了新的内容和要求。开展针对学科特点并结合课程整合的各类不同形式的培训已经显得更加重要。在06年工作中我们计划主动与各学科教研员联系，征求意见，制定培训内容和计划，开展贴近学科特点的信息技术培训，使全区骨干教师信息技术应用能力提高到一个新水平，为课程整合层次的提高奠定基础。

8、加强对信息技术学科教师队伍的建设。我区的实际情况表明，推动我区信息技术的普及和应用，信息技术学科教师是一支不可忽视的骨干力量，不断提升这支队伍的技术能力和网络管理水平是关键。06年的工作我们要通过学科教研培训和基于网络的专题探讨等形式，分层次提要求，使这支队伍的整体素质有个明显的提升，成为各基层校的骨干力量，为进一步促进我区教育信息化整体水平做出努力。06年上半年在信息技术教师范围内，率先推广应用教研叙事群在学科教研中的推广应用，并及时总结经验。

9、加强对学生信息素养的培养，促进新课程全面实施。新的课程标准要求我们更新教育观念，带领学生走进知识，培养学生自主学习的能力。要实现这一目标，健康有效地利用网络信息资源，是培养学生获取知识的有效途径。在06 年的工作中我们要通过组织各类竞赛与活动，培养学生主动参与和学会获取信息和表达信息的能力，推进学生信息素养的提高，从而使学生有能力主动参与课堂教学，促进课程改革的全面实施。

三、加强整合研究，促进新课程改革的全面实施

10、继续组织和开展“红桥区第三届教育技术大赛”，促进教师和学生信息技术应用能力和水平的提高，争取在国家、省市级不同类别的赛事中取得的优异的成绩。通过竞赛不但锻炼了师生队伍，更重要的是通过竞赛这一形式，提高师生的信息意识和素养。为全面提高红桥教育的整体水平起到不可替代的促进作用。

11、信息技术的飞速发展，必然会带动教育从目的、内容、形式、方法到组织上的全面变革，新课程理念的核心就是促使学生变被动型的学习为主动型的学习，通过学习，不仅学会知识更重要的是学会学习的方法，而未来教育的学习方法更多地是获取基于网络环境的信息资源。在今年我们仍然突出信息技术与课程整合这条主线，不但继续组织开展整合课评比，更多的工作重点应放在深入各学科教研员中，变过去单纯的组织和评比为注重过程，从一开始就参与到各学科探究课程整合的形式和方法中，这样与教研员可以互相学习共同提高，为锻炼和培养复合性人才提供有效的途径。

四、加强科研力度，积极探讨适合区域特点的新课题

12、信息技术工作必须坚持以科研促发展的观念，在06年我们将继续推进市教委基金课题《区域网络环境下教学与教研方式的研究》 、《Linux操作系统在普教系统教育教学中的研究》、《国家基础教育（软件）资源库》等课题研究力度，积极探究适合红桥教育区域特点的信息化新途径和新方法。对已经结题的“十五”课题如：《中小学资源库建设与应用》等科研课题加大成果推广的力度。积极申报适合区域特点的新课题，继续加强对现代教育技术实验校的管理与指导，指导和督促实验校完成课题研究结题工作。切实以实验校为示范，整体带动我区基层学校信息技术应用普及工作落到实处。

五、加强部门管理，不断提高自身队伍建设的整体水平

13、进一步推进各项规章制度全面实施，不断调整工作分工以适应工作内容的变化和形式的发展。建立每月单周的周五下午4:00-5:00例会制度（一次总结本周情况布置下周工作，一次为业务学习），不断增强本部门人员的服务意识，真正做到“讲团结、讲正气、比干劲、比奉献”。完成教育技术应用研究室资料管理，做好日常归档资料的整理和大事记的记录。