有人在教师中随机抽取100名教师，问：“你热爱学生吗？”90%以上的教师回答“是”。
　　 再随机问这100名教师所教的学生：“你体会到老师对你的爱了吗？”结果却让人吃惊，90%的学生回答“否”。这一“是”一“否”有太多的因素。
　　 我认为，主要是教育服务不到位。
　　 有专家分析认为：时代进步了，现在的学生比我们过去的想法多了，也都现实多了；现在的学生比我们过去见识多了，对社会的看法更复杂了。这就需要教师更多地了解孩子、围绕孩子的一切为他们服务，把服务看作是教育工作出发点和落脚点，服务于学生就是更好地体现爱。
　　 我以“你心目中的好老师是什么样的？”为题又对学生进行了随机访谈：
　　 ——我喜欢那种严厉但待我很好的老师；
　　 ——我喜欢和蔼可亲的、公平的、有耐心的老师；
　　 ——我们老师上课很幽默并能给我们提供动手的机会；
　　 ……
　　 不少学生不约而同地说很反感那种“动不动就发火，冲我们嚷”的老师，觉得和这样的老师在一起“不安全”。
　　 今天，如果我们的老师再以畸形的神圣压学生，老师就要成为维护自己的颜面，逼迫学生吃苍蝇的土霸王；再以权威的专横压学生，课堂里的生命会真的把拳头而不是把尊敬给你。 ......