2004年12月25日，是一个岁末临春的日子，更是一个令开县万余名教师倍受感动、振奋人心的日子。教育部周济部长一行在重庆市人民大礼堂聆听了开县抢险救灾保护学生优秀教师群体报告团举行的首场先进事迹报告会后，在市委副书记邢元敏，市委教育工委书记、市教委主任欧可平的陪同下，风尘仆仆赶到开县，慰问开县抢险救灾保护学生优秀教师群体代表，视察、指导开县的教育工作。

　　25日晚8时，“教育部慰问开县优秀教师群体代表座谈会”在开县天鹅湖宾馆隆重举行。教育部办公厅副主任王旭明、教育部师范司司长管培俊、教育部财务司副司长田祖荫、重庆市委副书记邢元敏、市精神文明办副主任薛竹、市委办公厅四处处长樊伟、市委教育工委书记市教委主任欧可平、市委教育工委副书记市教委副主任彭智勇，县“四大家”主要领导、分管领导和县有关部门及教师代表等参加了会议。会议由市委教育工委书记、市教委主任欧可平主持，重庆市委副书记邢元敏作了重要讲话。会议厅内春意盎然，暖意浓浓，和蔼可亲、平易近人的周济部长与来自开县教育系统的20多名教师代表进行了亲切交谈，共话师德建设，共商教育发展之大计，共谋教育发展之良策。汉丰镇大林村校的孙向京老师紧紧握住周部长的手，激动地说：“我没有想到，周部长不畏严寒，不辞劳苦，千里迢迢来看望我们，真让人倍感温暖和感动！”座谈会上，开县中学校长赵永清、高桥初中校长邓廷祥等7位教师代表分别向周济部长汇报了在“12.23”井喷事故和“9.4”洪灾中，开县教师群体临危不惧，舍生忘死，奋力抢险救灾、保护学生的动人事迹。周济说，今天再次聆听了老师们的肺腑之言，使他深受教育，倍受感动，受到了一次心灵的洗礼，也受到了一场生动而深刻的师德教育。开县的老师们，在两次重大的灾害面前，恪尽职守，无私奉献，不怕牺牲，敢于挺身而出，经受住了生与死的考验，出色地完成了抢险救灾任务，使学生一个没有少，一个没有伤，一个没有饿，一个没有病，一个没有亡。开县教师群体的先进事迹，集中地体现了新时期人民教师的光辉形象和崇高的思想境界，在当地人民群众和全国教育系统中产生了重大影响，赢得了社会的高度赞誉。

　　周济部长指出，人民教师有两层深刻的含义。一是为人民服务的教师，二是让人民满意的教师。开县这个优秀教师群体，在最关键的时候，热爱学生，想着学生，把危险留给自己，把安全留给孩子们，而且师爱高于母爱，用自己的实际行动表现出了我们是为人民服务的教师。正因为我们是为人民服务的教师，所以我们用实际行动证明了我们也是让人民满意的教师。教育部党组认为，开县教师群体是一个师德高尚、组织纪律严明、特别能战斗的优秀教师群体。用自己的行动向广大人民群众说明了开县的教师是无愧于“人民教师”这个光荣、崇高而又神圣的称号。开县的教育队伍，不愧为是全国2.5亿学生、1500万教育工作者学习的榜样。

　　周济部长谈了三点体会。第一，百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。我们国家现代化的发展，人民群众的迫切需求，要求教育发展得更好。搞好教育，要办让人民满意的教育，最根本的、最决定的因素就是教师。所以，今后要把教师队伍的建设放在更加重要的位置。第二，教师队伍建设，师德是灵魂。以胡锦涛同志为总书记的新一代的党中央，对青少年一代的成长特别的关心。今年，中共中央、国务院史无前例地下发了关于思想道德建设的两个文件。即《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》。这充分说明了培养下一代的责任太重了，直接关系到我们民族的希望，祖国的前途，也直接决定着大学生思想政治教育。所以，我们要把师德建设作为一个重要的工作来抓好。这次教育部组织的师德报告团在全国演讲，引起了强烈的反响。中宣部、教育部要把开县优秀教师群体也组成一个报告团，到人民大会堂、中央电视台去演讲，到全国去巡回演讲，把师德教育真正推向前进。第三，在师德教育中，要把思想政治教育放在首位。作为教师，既要有崇高的使命感，更要有一种深厚的感情。84岁的霍懋征老师说：没有爱，就没有教育。我们要当好人民教师，就必须忠诚于党和人民的教育事业，要热爱学生，热爱教育事业。开县的教师对教育事业、对学生是怀有深厚感情的，不然，在生死存亡的关键时刻，是不可能表现得这么突出的。

　　周济强调，开县优秀教师群体表现出的一往无前的英雄气概，他被深深地感动。怎么样让开县优秀教师群体的英雄事迹，能够感动和教育全国的教师，感动和教育全国的青少年学生。所以，教育部党组作出了《向重庆市开县抢险救灾保护学生优秀教师群体学习的决定》，号召全国的广大教师和教育工作者向重庆市开县优秀教师群体学习。学习他们站在时代前列，践履笃行，为人民服务的精神；学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人们的教育事业的崇高理想；学习他们关爱学生、临危不惧、舍生忘死、奋不顾身、无私奉献的高尚品格。这项学习活动先在重庆市广泛地进行学习，再把学习活动在全国推开。开县是一个有优良教育传统的地区，要以此为契机，把教育放在优先发展的位置，要投入更多的财力，更多的精力，把教育搞好，真正办成人民满意的教育。

　　周济部长还表示，今后将在远程教育、寄宿制学校建设、危房改造、职业教育发展等方面给予开县更多的支持。

　　市委副书记邢元敏在讲话中对开县教师群体的先进事迹给予了高度评价，对周济部长一行牵挂基层教育，以求真务实的作风解决基层教育难题的精神深表感动。在谈到“全国学开县，开县怎么办，重庆怎么办”时，邢元敏表示，市委将以求真务实的精神，扎实的工作作风，采取一系列措施，首先在重庆学习好、宣传好、贯彻好教育部党组的决定，把开县优秀教师群体的先进事迹转化为自己的精神动力，进一步激发投身教育事业的热情。同时，要以学习开县优秀教师群体先进事迹为契机，进一步加强全市教育系统师德师风建设，用半年时间，分三个阶段开展师德师风集中教育活动，逐步建立起师德师风建设的长效机制，使广大教师和教育工作者牢固树立“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”的思想。

　　市委教育工委书记、市教委主任欧可平表示，重庆教育系统将从2005年初开始，在全市教育系统掀起向开县教育系统学习的热潮，并通过学习活动，建设好教师队伍，铸好师魂，让全市广大教师更加热爱教育事业、献身教育事业。

　　12月26日，周济部长一行又深入开县中学、开县镇东镇小学、开县职业教育中心、开县德阳初级中学等学校，视察灾情，看望师生。

　　在职教中心的座谈会上，周部长指出，开县要抓住移民搬迁的机遇，进一步做好全县教育发展规划。要将学前教育纳入总体规划，今后40%的初中毕业生进入普通高中，60%进入职业高中。中国发展需要数以亿计的高素质劳动者、数以千万计的专门人才，这就需要大力发展中等职业教育，这也是教育部2005年一个战略重点。对开县的职业教育发展，他要求学习陕西“一网两工程”的成功经验：就是以职教中心带动全县的职业教育和成人教育，形成农业技术推广网，实施“农村劳动力转移培训”和“农业技术推广”两个工程。同时，他建议：第一，发展职业教育要规模发展。今后，争取每年招生8000人。第二，以改革求发展。就是要以就业为导向，定单式培养。出口畅，就业才旺。要跟东部学校挂钩，推行“2+1”培养模式（在校读两年，企业实习一年），积极探索“1+1+1”培养模式（在校读一年，到东部学校读一年，在企业实习一年）。第三，要真抓实干。教育部、市教委给予一定的支持，开县职业教育也要创一个牌子。

　　最后，周部长一行还与市县各级领导及教师代表合影留念。