有人把女孩比作玫瑰，把男孩比作白菜，玫瑰不要和白菜比重量，白菜不要和玫瑰争芳香。

　　初中生：追求的是个性，并非模仿超女

　　在农垦中学读初二的女生小蔡留着李宇春式的短发，戴着周笔畅式可爱的框形眼睛，着深蓝色T恤、牛仔裤，从后面看完全分辨不出是男生还是女生。前面一看，是个“假小子”，脸上小孩的稚气未脱。记者刚问是不是模仿“超女”时，她马上回应：“拜托，不要用模仿好不好，我们追求的是个性！”小蔡告诉记者，学校里像她这种装扮的女生很多，大家喜欢的就是那种能突出自己个性，和别人不一样的感觉。

　　高中生：喜欢中性美，与父母的教育有关

　　海南华侨中学高二的黄同学告诉记者，她欣赏李宇春，因为女孩子拥有男孩的帅气和爽朗非常让人羡慕。她是学校玉米歌友会的一员。她欣赏李宇春身上那股自然热情的男孩子气，举手投足之间一股帅劲儿，很宽容坦荡的样子。黄同学告诉记者，从小父母就教育她不要娇气，要像个男孩那样能干，坚强。所以她并不认为是个女孩就应该表现得怎样，她虽然没有打扮得很中性化，却最欣赏中性美，阳光又洒脱。

　　家长：

　　张女士：我希望女儿打扮得像公主

　　张女士最近有点烦，她的女儿迷上了超女之后，再也不肯穿裙子了，整天打扮得像个假小子。张女士说，女儿小时侯，她总是把她打扮得像个公主一样。非常讨人喜欢。没想到现在女儿连裙子都不愿意穿。不过，她告诉记者，也许是因为女儿现在正处于叛逆期，没有很明显的性别意识，长大后自然会理解女性美的内涵了。

　　王先生：女孩像男孩我才放心

　　王先生的女儿今年16岁，平时个性大大咧咧，同样对李宇春着迷得厉害。但是王先生倒一点都不担心，他告诉记者，女孩像男孩一点更令家长放心，开朗大方就不容易出问题，教育还轻松点。再说如今的社会竞争激烈，女孩就必须学会像男孩那样刚强。他从小把女儿当男孩一样培养，从不娇惯。

　　专家：应将性别教育纳入学校心理教育范畴

　　就校园女生中性化潮流的现象，记者采访了一些资深的教育工作者。专家们一致呼吁，学校教育中应该将性别教育纳入中学生心理健康教育的重要一环，不同性别的人应该与社会关于性别的“原型要求”相适应，这样的教育对学生的终身发展都是有利的。

　　社会的发展趋势是两性平衡，而不是中性化。优秀的男女往往既有本性别的鲜明特质，又巧妙地揉进另一性别的优点。女孩要有女性的美，亭亭玉立、温文尔雅、善解人意，柔情似水……这些品质对于如今的女孩仍很重要。 （海南师范大学张老师）

　　女生中性化形成的原因是多方面的。独生子女政策让许多父母把女孩当男孩培养。因为升学和就业的压力让女孩和男孩一起竞争，这要求女生要有像男生一样的能力和素质，如坚韧不拔、刚强、冒险的精神。而传统的温柔、亭亭玉立、善解人意的特质往往就被取而代之。（海南侨中林老师）

　　现在中学生推崇的中性美都是只停留在感性的阶段上，比如穿着打扮、神态上的模仿。我不喜欢女孩子故意淡化性别意识，因为女性特质有些优点是男孩所没有，更善解人意更亲和。欣赏超女的中性美更应该表现在理性上取长补短，欣赏她们的热情、开朗和坚强，而不是只看到她们的短发和长裤。中学生的流行风都是一阵一阵的，今年因为超女流行中性美，明年说不定会流行什么呢？（海南中学翁老师）

　　现在的中学生喜欢另类和张扬，中性美的特质正好符合这一点。但是喜欢仅是喜欢而已，内心的性别意识却是不会改变的。女孩可以打扮穿着像个“假小子”一样，但是她的内心必定还是有着属于女孩子的细腻。所以，在这个年龄段，老师和家长必须引导她们树立正确的审美观，引导她们如何去看待自己，如何去看待异性。性别意识是不会随着中性美而淡化的。 （海口九中李老师）

　　■相关链接

　　一项对北京、上海和深圳1000名家长的调查显示，90％以上的父母对女孩的教育方式趋于男性化，包括鼓励女孩在和人交往的过程中能够影响他人、领导他人，在职业选择上能够从事一些传统观念看来不适合女性的工作等。