学校校长：白永红

学校地址：新疆库尔勒市天山东路7号(旧校区)  新疆库尔勒市经济开发区(新校区)

学校网址：http://www.baiyinxueyuan.com/

学校电话：2080260、2225989、2225918

学校介绍：

          巴音郭楞蒙古自治州，号称华夏第一州，这里是西气东输的源头，全国最大的钾盐矿所在地。这里有大山、大漠、大湖、大草原，有被称为东方夏威夷的金沙滩、白鹭洲，有古丝路驼铃声中千年回荡的美丽动人的故事。从前，她最大的缺憾是没有一所高等学府，使这块神奇的土地大大减色。四十多年的企盼，十几年的酝酿、筹备，2002年2月26日，巴州第一所高校——巴音职业技术学院在隆重的揭牌仪式中诞生了。人人奔走相告，个个欣喜若狂，贺信、贺电雪片般飞来。但在欣喜之余，人们也无不隐隐担忧，目前正值“高考热”、“文凭热”、高校扩招热，职业教育还未冲出低谷，这所学校能发展起来吗？面对着巴州105万人民的殷切希望，肩负着科教兴国、西部大开发教育要先行的历史使命，经受着教育市场激烈竞争的洗礼，巴音职业教育学院一出生便没有在摇篮中嬉戏的幸福，而是必须在市场经济的惊涛骇浪中博击。巴音职业技术学院成立后，以改革为立足之本、以创新为发展之路，以大手笔谱写职教发展的新篇章。 

一、改革机制、迅速融合。 

    巴音职业技术学院是在原巴州财校、农校、技校、库尔勒市职业中专、市十中五校合并基础上组建的，分属财政、农林、劳动、教育行政等不同部门，各校自成体系，办学模式、管理方式各不相同，且行政工勤人员多，一线教师少；低学历者多，高学历者少；低职称教师多，高职称教师少。在这种严峻情况下，院党委变压力为动力，大刀阔斧地以机制改革为切入点，迅速实现五校融合。首先以板块切割实现四个融合、五个统一，即专业类别融合、教职工队伍融合、教学资源融合、办学思想融合；统一领导、统一机构、统一政策、统一财政、统一规划。同时进行人事制度改革，实施院党委领导下的院长负责制、副院长聘任制、中层干部竞争上岗、教职工全员聘用上岗制。按需定岗、按岗聘任、竞争择优、优胜劣汰。以全新的用人机制，激活教职工的竞争意识、责任意识和工作、学习积极性。在分配方面遵循按劳分配及向教学一线倾斜的原则，优劳优酬、效率优先、兼顾公平，实行以岗定薪、岗变薪变，打破铁饭碗。成立后勤服务公司，分步骤把后勤总务部门推向市场，实现后勤服务社会化。在机制改革中学院狠抓党的建设，通过民主选举成立了各系部党总支和17个党支部，做好教职工的学习和思想政治工作，为改革排忧解难、保驾护航，充分发挥基层党组织的政治核心和战斗堡垒作用。学院现已基本上实现了平稳过渡，快速融合，在整个过渡过程中各项工作正常进行，秩序井然，学院工作开始步入高速运行的快车道。 

二、加大力度，建设高质量师资队伍。 

    巴音职业技术学院确立的治院目标是“立一等品格、求一等学识、成一等事业”。要实现这一目标，师资队伍是关键。学院把建设一支专兼结合、数量足够、素质优良的职教师资队伍做为各项工作的重中之重。基本思路是：以教师学历达标为起点，以专业建设为主线，以“双师型”队伍建设为重点，以提高教师学术水平和创新能力为核心，以培养和造就一批专业骨干教师和学科带头人为龙头，带动教师整体水平提高。立足培养，积极引进，加大经费投入力度，制定优惠政策，营造聚集人才和促进人才成长的良好人文环境。学院专门召开了全院教职工学习动员大会，院长白永红同志做了“顺应时代要求，构建终身教育体系”的报告，提出把教职工学习作为一个系统工程长抓不懈。院党委作出了《关于在教职工中开展学习活动的决定》，从学习内容、形式、组织、要求一一做了具体安排。制定了《关于教师进修的奖励规定》和《关于教师科研工作奖励规定》等奖励措施，并创办了院刊、院报，作为科研阵地。学院还开办了英语、汉语、计算机、WTO基本知识、学术交流等各种培训班。全院教职工掀起了学习、科研热潮。参加英语培训者有113人；参加“办公自动化”培训者122人；参加学术论文讲座和WTO讲座者150余人；参加继续教育培训者67人；被选派到外地培训者28人。不少人还参加了成人函授大专、本科、研究生的学习。中层干部及教职工共撰写论文115篇，其中发表于国家级刊物2篇、省部级刊物的19篇。学院还积极引进急需的高层次人才，提出以优厚的待遇吸引人才，以优美的环境留住人才，以宽松的学术氛围凝聚人才，以和谐的人文环境广纳人才，制定了人才引进规划和实施方案。同时还聘请了社会上一些专家、学者担任兼职教师。各专业分别设有“专业建设指导委员会”和“专业建设咨询委员会”，一支高素质、高技能的师资队伍正在形成。 

三、起点、大手笔，把职教教育做强做大。 

    高等职业教育要求生存、求发展，必须做强做大。学院提出要立足巴州、面向南疆、辐射全区、服务周边，建设高质量、高知名度、多学科综合发展的高等学府。首先提出为巴州教育和经济发展构筑三大平台，一是构筑以高职教育拉动普通教育、中职教育和成人教育的平台，建设人才培育的立交桥。二是构筑为社会经济发展培养各类高素质、高技能人才的平台，为各行各业输送合格人才。三是构筑我州高新技术成果转化和推广的平台，走出一条全新的产、学、研结合的办学之路。学院根据师资力量和设备优势，提出把学院办成巴州的科研中心、信息中心和远程教育中心。以科研为基础，依靠专业办产业，加快专业产业化，建设，使专业建设、实习基地建设、科技成果转化形成良性互动发展态势。以专业现代化建设为契机，以现代教育信息网络建设为突破口，以素质教育为核心，树立现代大教育观，探索信息技术与学科教学整合之路。依托社会和网络资源公司，形成教学素材库、名师教案库、视频教学资源库、学科教学资源库等网络资源体系。让教师、学生登上“远程教育平台”，接受国内外最先进的知识和最好的教育，并与之进行交流。 

    为把职业教育做强做大，学院积极探索与国内外高校联合办学之路。现已与北方工业大学、华东师范大学、兰州大学等六所院校实现了联合办学。又同深圳德菲集团签订了合作办学意向书，与清华大学洽谈了具体合作事项。培训部与西安科技学院、新疆大学、新疆师范大学、财经学院等17所大学建立了较稳定的合作关系。经管系与北京华学有限责任公司合作开办了空乘与外事服务专业，录取了100多人。为适应加入WTO的要求，学院努力开拓与国外合作之路，与北欧四国、独联体中一些国家、加拿大、澳大利亚等国进行多方联络，现已同卡尔梅克共和国、丹麦王国的巴瑞专科学校、加拿大的阿伯兹佛特学院签订了合作意向书。 

    学院还积极筹建巴州文化教育中心——“巴音苑”大学城，按现代教育要求设计了气势宏伟的规划图，采取“政府支持、多方投资、产业化经营、分工负责、资源共享、优势互补”的全新经营机制，为不同校风、学风和不同学术文化氛围的碰撞、融合提供广阔的空间。2002年4月22日，州人民政府举行了隆重的“巴音苑”建设工程奠基仪式，7月8日，主体教学楼已正式开工建设，一座现代化教育大学城将在库尔勒经济开发区拔地而起。 

四、拓宽办学思路，开创职教新路。 

    要成一等事业，必须以特色和质量取胜。学院打破传统的教育模式，确立了学生本位、能力本位、市场本位的教学指导思想，突出教学的职业性、岗位性、针对性、实践性、灵活性，以培养高素质、实用性，具有创新能力、实践能力、应变能力的高等职业技术人才为根本任务。学院经过充分的市场调查、分析，根据学院自身条件，设了经管系、农牧系、理工系三大系，含会计电算化、财务与会计、旅游服务与管理、园林、农业技术推广、畜牧兽医、电子信息技术等几十个专业。现又在积极筹办艺术系和教育科学系，并已初步通过专家论证。为做好学院基础教学工作，为沟通普通教育，学院办了两个附中，一附中学生2600多人，二附中刚刚成立，学生已达2300人。在教学工作中贯彻能力本位思想，基础理论教学以应用为目的，以必需、够用为度，以实践教学为主。学院在搞好各系各专业基础理论教学的基础上，大力加强各专业实训基地建设，要求实训基地建设要体现规范性、先进性和实效性，要与生产、建设、服务、管理第一线要求相一致，形成真实或仿真的职业环境。学院现已拥有20万元的服装厂，100多个床位的教园宾馆及餐厅，有占地100多亩的蔬菜大棚和果园，有专门种植树苗、水稻、小麦的实验基地，有占地60多亩笼鸡1500多只的养鸡厂。同时，还与新苇集团、四运集团、东风汽车服务站、州宾馆等十几家企业达成了学生培训实习协议，为学生实习创造了便利条件。 

    学院教育体现以学生本位，开展多种灵活教学方式，开办大专、中专、中学、函授、自考辅导、短训等各级各类教学班次，学习者可根据自己的实际情况自主选择。学院还在学生中推行“一书多证制”，学生毕业时除获得相应的学历证书外，还参加由自治区组织的专业技术等级考核，成立了学生技能鉴定所，颁发专业技术等级证书，为学生应岗就业提供“通行证”。今年对197名毕业生进行了技能鉴定，合格者131人。学院还为学生联系继续学习、就业，今年学院毕业生290人，50%继续接受高职教育、成人教育，其余50%三分之二的汉族学生已走上了工作岗位。“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”是巴音职业技术学院对教育的诠释。 

    巴音职业技术学院刚刚诞生五个多月，已经迈出了坚实的一步。她边筹建、边整合、边改革、边运作，现各类学生数已达10060人，超过了预期目标，这大大增强了全院职工的信心和勇气。巴音职院按“团结、自强、求是、拓新”的校训，伴随着西部大开发的旋律，正昂首挺进、大步跨越，开创更加辉煌的明天。