小学生作画抗议老师打人

厚街一小学生被老师打后不敢去上学，专家初步认定其有应激障碍

本报讯(记者徐盛伟)一个浑身发抖的小孩卡通形象，旁边歪歪扭扭写着“好怕呀”、“反对老师打孩子”……这是一个11岁小学生用铅笔画在卧室墙上的图画。昨天，厚街镇三屯村居民庄女士报料称，她的儿子在学校被老师“打怕了”，说什么也不肯去学校读书，“还说要跳楼自杀”。校方表示，会对这个学生负责，尽力帮他早日返回课堂。

墙上卡通吐露心声昨天中午，记者来到厚街三屯村庄女士的家，在其儿子国国(化名)的卧室，床头的墙上密密麻麻画满了笔法稚嫩的卡通画。记者看到，画的中央是一排举着牌子的卡通人物，每个牌子上都写有“反对”，旁边写着“反对老师打孩子，我要说给教育人(局)听”；画的左边是一个浑身发抖的小孩形象，写着“好怕呀”几个字；再往左边，画着一个孙悟空，正在用脚踹一个戴眼镜的人，旁边的字是“连我孙悟空也升(生)气了，看我的”。庄女士说，这些都是小儿子国国画上去的，“国庆节以后他一直没在去上学”。

据庄女士介绍，这一学期刚开学后不久，在三屯小学上五年级的儿子就在课堂上被赖老师打了一次，隔了几天上体育课时，赖老师又把儿子叫到办公室打了一次。庄女士说，开始她并不知道此事，儿子也没对自己说。一天下午，国国背着书包出门不久又返了回来，说老师下午开会不用去上学了。到了晚上，学校打电话过来问国国为什么不去学校，“才知道儿子逃学了”。在她的再三追问下，国国说不去学校的原因是“害怕被老师打”。

砍坏家具见人就躲记者要求见一下国国，庄女士说“他看到你们来，不知道躲到哪里去了”。几经周折，记者终于在楼顶找到了躲在这里的国国。一见到生人，他转身就跑，嘴里说着“好惊好惊”。记者问他怎么不去上学，他说“老师不好”。说话时，他的脸上始终挂着莫名其妙的笑容。

庄女士哽咽着告诉记者，国国刚逃学的几天，早上逼他去上学时他就拼命地哭喊。现在情况更严重了，一说到上学，他就发疯般地拿起菜刀乱舞，说要去把老师杀了，还说要去跳楼自杀。庄女士指着椅子上的几道新鲜的刀痕说，这些是国国前一天用菜刀砍的，“我现在真的很害怕，担心他闯出什么祸端，只好把家里的菜刀都藏起来了”。

庄女士称，儿子是比较懒，但以前从未逃过学。被老师打后完全变了另一个人，“找医生看过，说他心里有郁结，精神状态非常差”。庄女士深为儿子的前途忧虑。

校方希其早日返校国国的班主任赖老师向记者承认，自己确实打过他一次，但国国出现逃学问题，“跟他的学习习惯、家庭环境、个人心理都有一定关系”。

赖老师说，本学期他刚接这个班。第二周他正在上一堂英语课时，看到国国在座位上搞小动作，“我就走到他跟前，用手掌在他头上轻轻拍了一下”。隔天上体育课时，又发现国国的作业没交，就把他单独叫到办公室批评了他，“这次我没有打他”。

赖老师告诉记者，校领导知道此事后，对他的打人行为进行了批评，并组织了一次有校长参加的“如何做一个懂事的孩子”的主题班会。当着全班学生和任课老师的面，“我承认打他是不对的，以后不会打学生，不会打他”。但班会开完两天，国国就不来上学了。

对于国国的现状，赖老师称，他从来没交过作业，成绩在班里也是倒数。班里几个男老师对学生一向要求严格，国国逃学可能还是怕交作业。

三屯小学尹校长表示，赖老师一向对学生很负责，对学生粗暴一点肯定有，但“没这么严重”。得悉他在课堂上打学生后，还专门在校务会上点名批评了他。学校希望国国能早日返回课堂，如果孩子需要去做相应的检查，学校可以负担费用。需要转学或休学，都可以为他提供方便。

■专家说法可初步认定为应激障碍根据国国在墙上作画的内容及其表现，东莞新涌(精神病)医院心理咨询专家陈耀汉分析认为，可以初步认定为应激障碍，也称“心因性精神病”。主要表现为情绪不稳定、躁动、回避等症状，出现这种情况心理治疗很重要，建议还是暂时离开学校的环境，由心理医生对其进行心理辅导。能够适应后，还是可以继续回去读书的。

陈耀汉说，临床遇到的中小学生出现心理障碍的情况，大多是由不良的教养方式引起的，主要是因大人对孩子的打骂引起，在家里和学校最为常见。一般大人打孩子一下，对其心理的刺激不至于这么强，可能是个人性格方面存在缺陷，在一定的诱因(比如打骂)下引发了症状。