面向儿童的科技教材

据悉，试用的美国版科学教材课程叫面向儿童的科学和技术，简称STC课程。该课程是一套小学科学教材系列，为1-6年级的学生设计了24个单元，每个单元有若干活动组成。24个单元覆盖了四大主题领域：生命科学、地球科学、物质科学和技术设计。

它由美国国家科学资源中心开发的，是美国知名的科学教材——STC，FOSS，INSIGHT的重要组成部分，其每个单元都由教师、科学家和评估人员共同开发，并在美国全国的城市、郊区和农村由多民族学生所组成的课堂上实践。它的材料经过了专业评估、审查，已经在美国全国范围内进行了现场实验。目前，该课程在瑞典、智利、墨西哥等国也逐渐扩大了影响。

据介绍，这套课程归纳为四个阶段：聚焦、探究、反思、应用。主要为了锻炼观察、测量和特征辨认的能力；训练寻找证据、识别模式和周期的才能；培养区分因果、延伸感觉；让学生学习设计和控制实验操作。STC教学材料包括教师指导用书、学生活动用书或笔记本、配套工具箱。目前，中央教育科学研究所已经开始落实STC教材的中文化和本地化编写工作。

不知是否适合中国学生

全国10所试用该教材的实验小学分布在深圳、北京、武汉、吴江、重庆、天津等地，其中浙江占了4所，其他3所分别为温州实验小学、金华环城小学、杭州崇文实验小学，学校通过省教委推荐，目前，这10所学校分别派出两名老师接受中央教育科学研究所的专业培训。据教育人士分析，这是一个探索性的课题，是否适合中国学生得看以后的实践。