农村优秀教师外流严重，乡村学校几乎吸纳不到优秀师范大学生；农村娃上学，跋山涉水一走就是好几里；一所学校内，好的优质教育资源大幅度向好班倾斜，而最需帮助的学生得到的却是最差的教育资源。万龙君代表说：“农村的孩子还没有起跑，就输在了起跑线上。教育不公平导致的社会不公平，已经到了政府该正视的时候了。”

　　 高峰代表建议，国家对西部省市所属的师范大学的师范生也应实行免费教育，或者在教育部所属的师范大学中对西部学生进行定向培养，此外要重视中等师范教育。

　　 王毓钟代表建议，增加优质教育资源的同时，在资金、人才分配等方面尽量向薄弱学校倾斜，才能防止校际义务教育资源差距继续扩大。如可推行校际间师资轮换制，制定相应的政策，鼓励优秀教师到薄弱学校从教。同时，资金投入、教师编制要向农村学校倾斜，新增教师和软硬件建设资金应优先满足农村学校、城镇薄弱学校的需求。

　　 在宁夏西海固地区泾源县第二中学支教的北京航空航天大学计算机专业学生李俊良（中）利用课余时间辅导学生（资料照片）。

　　 新华社发