看了2月24日的早报《我是幼教专业人士，但低薪》，我有同感。

　　我原本是从事建筑绘图与设计工作，在亚洲金融风暴后，建筑业多年萎靡不振，于是响应政府的号召：提高技能，敢于尝试。2004年我考取了一张幼儿教育大专文凭，并尝试了学前教育工作，成为一名专业婴幼儿教师，同时深深地爱上了孩子，爱上了这行。至今已播撒了3年的爱心，由于表现不错，受到公司的重视，每次加薪的幅度较大，目前我的薪金已超过1500元，但明年之后就不可以再升了，因为，以我的资格，公司能给的顶薪也就是1600元。

　　我很想在播撒爱的同时，提供自己和家人较高的生活素质。我想了很多办法希望能在两者之间取得平衡。一、做回老本行，也就是接受现实；二、用周末时间当家教，这一来就可能要降低生活素质，因为没有时间陪家人和孩子；三、继续读一张学士文凭，可学费很贵，且询问了多家教育机构都不办这个课程，就算有了学士文凭，公司愿意出高薪聘请吗？

　　我怎么办？我才三十多岁。到底是谁把人类的灵魂工程师给忘了？到底是谁把人类的启蒙教师给忘了？是教育部？是社会、青年及体育部？是社区？

　　我向朋友诉说心事，她说我是生在福中不知福。她从事这行这么多年，薪水还不如我。她问我：“你知道吗？托儿所一家又一家地开，竞争是何等激烈，老板为了盈利就缩紧开支，包括老师的薪金伙食，孩子的伙食也少得可怜；在有些幼儿园，老师为幼儿擦鼻涕时不小心多抽一两张纸巾，老板会盯着你看；如果有新家长来参观，老板会马上开冷气，家长离开就关了；老师生病或拿假期时，煮饭和扫地的阿嫂就看孩子。

　　这些是社青体部去公司调查不到的，除非找已离职的老师和阿嫂协助调查。惊讶吧，若要全面提高学前教育的素质，需要改变教育体制，不能把它纯粹商业化，需要政府的参与，其中一点就包括政府给予有心投入学前教育老师津贴，让他们继续为社会做贡献，造福下一代，减少雇主负担，真正做到学前教育科学化素质化。