“素质教育魅力无限，但也有很多无奈与遗憾。”11月23日，在济南举行的第四届中国名校长高峰会议开幕式上，著名教育专家、76岁高龄的中央教科所原副所长滕纯先生在接受本报记者专访时，就处于教育舆论漩涡中的素质教育与应试教育之争、山东杜郎口中学的素质教育成果以及素质教育目前遭遇的发展阻力与困惑等问题，做出一番精彩的论述。

　　素质教育关注学生的一生

　　“长期以来，在很多人眼中，素质教育和应试教育简直是水火不容。搞素质教育就不能追求升学率，甚至很多校长从来不敢理直气壮地谈素质教育。此言差矣。”滕纯先生风趣的开场白，引来在场听众会意的笑声。

　　滕先生认为，素质教育并非单纯的课外活动，它的精髓是融课堂教育与课外活动于一体，课外是课堂教学的延伸与拓展。

　　那为什么当今素质教育在中国备受争论呢？“素质教育反对的不是升学率，而是反对片面追求升学率。”滕先生对目前很多学校为追求升学率而强迫学生加班加点、搞题海战术的做法给予猛烈抨击。“更重要的是，素质教育关注的是孩子的一生。”滕先生说。

　　“农村素质”挑战城市

　　访谈中，滕先生讲到这样一则趣事。几个月前，一位北大教授颇为得意地向滕先生介绍从耶鲁大学引进的全新教学模式，即教室三面墙全部设为黑板，以增加学生自主学习空间。当滕先生认真地告诉他，山东聊城一所普通中学早已在四五年前采纳这一教学模式时，这位教授不免大跌眼镜。

　　被滕先生颇为推崇的这所山东中学为杜郎口中学。不久前，作为农村素质教育成功实施的典型，杜郎口中学迅速在全国教育界掀起一场杜郎口“旋风”，目前每天从全国各地到杜郎口中学参观的老师、校长络绎不绝。“‘学生反了，课堂散了，老师也不管了，四周全是黑板了’，杜郎口中学最大限度地激活了学生的课堂主动性和创造力！”滕先生振奋地评价这一堪称山东乃至全国教育界的奇迹。

　　滕先生同时指出，作为农村学校，由于资金、老师缺乏提高等先天性条件的限制，杜郎口中学仍存在种种不足，“但这一原生态、本土性的教学实践是对现代化教学设施武装到牙齿的城市学校的挑战。素质教育，农村学校同样可以大有作为！”

　　新课改不能越改越“重”

　　滕先生直言素质教育发展过程中遭遇的诸多困惑，譬如，新课改后，学生课业压力不减反增的现状；目前评价体系的单一；如何优化学校实施素质教育的社会环境；如何解决优质教育资源供不应求的问题等。

　　“但教育改革首先应鼓励探索，鼓励尝试，素质教育今后应在教学改革、家长需求、社会评价之间取得平衡。”

　　本报记者邢婷

　　人物简介：滕纯，中央教育科学研究所原副所长、教育科学出版社社长，著名教育专家、研究员，中国教育科学研究会副会长。