省教育厅厅长王斌泰指出：江苏基础教育的办学条件、办学水平走在全国前列，2004年江苏高校在校大学生首次突破100万人，江苏高等教育的毛入学率达到34%，排在全国各省、区首位，能接受高等教育机会的适龄人口越来越多。全省人均预期受教育年限由1995年的9.9年提高到11.7年，老百姓开始享有较充分的教育机会。 　　回首富民强省这五年的江苏教育，是飞速发展的5年，也是老百姓得到实惠最多的5年，各项教育发展指标都走在全国前列。江苏的孩子不仅接受教育的机会多了，上大学的机会多了，而且享受优质教育资源的机会也多了。 　　这五年,是江苏教育事业发展最快的五年。2005年小学适龄儿童入学率和在校生巩固率均接近100%,初中入学率和巩固率分别达到97.2%和98.6%,幼儿教育三年普及率达到78%。初中毕业生升学率达89.6%,比“十五”初期提高20个百分点;苏南地区基本普及高中阶段教育。普通高等教育在校生123.9万人,比“十五”初期增加近80万人;高等教育毛入学率达33.5%,比全国平均水平高12个百分点。中、高等职业教育在校生达189万人,比“十五”初期增加95.4万人。 　　这五年,是江苏教育质量不断提高的五年。素质教育全面展开,各地和各类学校进行了许多积极而有成效的探索,创造了不少成功而富有特色的经验。新一轮基础教育课程改革在全省全面展开。坚持以就业为导向、能力为本位,职业教育的专业结构和培养模式得到调整和优化。高等学校在规模拓展的同时,高度重视提高教育教学质量,适应经济社会发展需求的学科专业明显扩大,学生创新精神、实践能力和创业能力的培养得到重视和加强,高水平大学和重点学科建设取得重要进展,我省高等教育与发达国家高等教育水平的差距逐步缩小。 　　这五年,是江苏教育投入增长幅度前所未有的五年。全省地方教育总投入预计达2100亿元,比“九五”时期翻了一番。各类教育投入都有大幅度增长,各种专项资金得到安排或者有明显增加。各级各类学校基础设施建设得到加强,办学条件明显改善,优质教育资源大幅度增加。特别值得一提的是,财政安排的教育经费增长部分向农村倾斜,向经济薄弱地区和困难群体倾斜,解决了一些长期影响、制约农村教育发展的突出问题,促进了教育的均衡发展,促进了教育的公平、公正。 　　这五年,是江苏教育改革开放取得丰硕成果的五年。“以县为主”的农村义务教育管理体制基本确立,非义务教育办学形式日趋多样化,民办教育迅速发展,高等教育管理体制改革取得显著成果,综合性、多科性院校和高等职业院校增加,优化了高等教育的结构和资源配置。教育国际交流合作不断扩大,合作层次不断提升,开放程度明显提高。 　　这五年,是江苏教育服务经济社会发展能力不断增强的五年。全省普通和成人高等教育培养本专科毕业生和研究生122.2万人,各类中等职业教育培养毕业生93.8万人;教育系统开展劳动力职业技能培训500万人次。高校科技创新和成果转化步伐加快,承担国家级课题9000多项,专利申请受理2998件。总的来看,经过“十五”的不懈努力,教育事业的规模空前壮大,教育大省的地位进一步确立,为推进富民强省、实现“两个率先”提供了有力的人才保证和智力支持,同时也为“十一五”发展奠定了良好基础。......