职业教育直接关系到经济发展、社会稳定和劳动就业。前几年，我市民办职业培训事业发展很快，各类民办学校如雨后春笋般涌现。近年来，经过引导规范和市场竞争，我市民办职业培训学校在数量上有所减少，培训规模和办学质量都有较大幅度提升。至2005年底，全市共有民办职业技能培训学校40所，总投资约2200万元，培训学制1个月至24个月不等，民办培训学校共有专职管理人员93人，专职教师316人、兼职教师100人。

　　学校管理逐步规范
    
　　经过连续三年的清理整顿和规范引导，我市民办职业培训学校办学混乱的局面得到了有效的治理，特别是市直管理的中级民办学校，无论是办学规模、教学设施、师资力量还是办学效果都有很大的改观。全市先后有11所不具备条件的民办学校被依法取缔和注销办学资格，有8所学校因自身原因被市场淘汰出局。全市民办职业技能培训学校由2004年的60所减少到现在的40所，年培训规模由不足5000人增加到15000多人，专业设置由7个增加到56个，2005年新增资金投入870多万元。
    
　　同时，培训质量逐步提高，学校管理逐步规范，办学效果逐步显现。一些民办学校培训的学生在就业市场很受欢迎，显示了较高的培训质量。各民办学校都依照法律规定办理了《民办学校办学许可证》，制定了内部管理制度。民办学校招生宣传行为也逐步规范，虚假宣传等行为得到有效治理，涉及民办学校的投诉逐年减少并得到了妥善处理，乱发证现象得到遏制。
职业培训促进就业
    
　　民办职业培训机构的兴起，促进了我市职业培训事业的发展，弥补了公办职业教育和技工教育的不足，为提高劳动者的技能水平和就业能力，促进就业再就业发挥了一定的积极作用。记者从市劳动和社会保障部门获悉，2005年，40所民办学校共培训各类技术工人9700多人次，涉及43个工种（专业），有4855人通过民办学校培训获得《职业资格证书》，有7550人实现了就业或再就业，民办学校毕（结）业生就业率达到75%以上。
整体水平有待提高
    
　　随着社会的发展和需求，我市民办职业培训学校也存在着一些问题。首先是自身发展缺乏资金支撑，专业设置缺乏特色品牌。目前，我市民办学校尚处于起步阶段，在办学资金、师资力量、实验实习设备以及规模效益和品牌声誉上与公办技校、职校相比都有很大差距。一些初级民办培训机构由于缺乏资金投入，办学条件较差。民办学校的专业设置仍然较少，计算机操作应用、电工电子、机械加工仍为三个较普遍的专业，大部分学校培训工种单一、专业设置雷同、培训层次不高。部分学校专业设置贪大求全，导致硬件投入不足，师资力量薄弱。
    
　　另外，优惠政策缺乏有效落实，综合治理缺乏合作机制，导致对民办职业培训学校管理上出现交叉和盲区。如一些学校两边申报办学资格造成交叉管理，未经许可擅自办学成为管理的盲区，还有些学校乱取校名造成管理上的混乱。
    
　　民办职业教育是国家职业教育的组成部分，应该资助鼓励民办学校的发展。各类职业院校、技工学校也应加强与企业的联系，大力实施订单式教育和定向培训，坚持以就业为导向，面向市场，服务企业，促进我市的就业再就业事业发展。......