本期学员共21人，大部分来自石泉社区，其中也有部分是北海中学的在校学生。本期学员大部分都来自条件一般的家庭，还有少数家庭条件比较困难。例如：陈佳文同学，母亲身体不好，父亲也无固定工作，家中无电脑；但是他学习认真刻苦，思维活跃，成绩良好。还有钱晓靖同学，家庭条件也不是很好，但是父母依然全力支持她学习；她在学校里表现也非常优秀，曾经获得过区学雷奖，还曾担任过学校美育节的小主持。

　　自7月10日开班至今，已经开展了4次培训。因为学员年龄层在13~15岁，而且上的是初级教材，因此根据实际情况调整了每单元活动的时间。在第一次培训中，学员们首先对Intel求知计划有了初步的认识，了解了求知计划的三个核心目标。学员们结识了各自的同伴，并分成了4个项目小组，也为各自的小组取了名字、设计了漂亮的队标。学员们还为自己制定了学习守则，随后进行了第二单元“画图”的学习，为石泉社区和社区学校设计了邮票和电脑桌面背景图。通过第一次培训，学员们对Intel求知计划的学习过程有了更深入的了解。在第二次培训中，学员们开展了第三单元“绘图”的学习，在这一单元中总共有三个活动：明信片、标志牌、地图。因为有了第一次的经验，学员们这一单元的活动开展得非常顺利，从选择活动、制定计划、动手操作、认真检查，一直到最后的交流分享，还包括各阶段的讨论，大家的积极性都非常地高。在活动进行的过程中，我还加入了一些小游戏来调节课堂气氛，培养学生的观察能力。第三次的培训内容是第四单元“字处理”中的“海报”和“名片”，第四次培训的活动内容是“社区指南”、“日程表”和“新闻稿”。

　　经过前4次的培训之后，学员们已经能够非常熟练地运用各种帮助手段来完成单元任务，学员们觉得Intel求知计划的学习方式非常特别，也非常有吸引里，通过这样的学习不仅培养了发现问题、解决问题的能力，而且也培养了组员间的合作意识，并且通过交流分享这一环节，让大家相互取长补短，不断进行改进和提高；“技能手册”以及开放的网络环境为他们提供了丰富的学习资源，让他们能够自由地选择学习和解决问题的方式，他们都非常喜欢这种轻松而愉快的学习方式和环境。

　　同时本次暑期培训将围绕“节约进社区”的主题，注重培养学员对身边社区的关注意识，以探究性学习为载体，深入生活的社区，提出切实可行的节约措施。这些活动将促进学员们为社区服务的学习理念，有效提高学生们对“社区是我家”的意识。