为落实我区“名师工程”，提升中学骨干班主任专业素养和工作能力，区教委中教科、进校德育教研室经过初审、笔试、答辩三个环节评选出50名大兴区中学骨干班主任，并制定了《大兴区中学骨干班主任培训方案》，举办了中学骨干班主任培训班。

在培训中，我们采用集中培训和分组研究相结合的方式。集中培训是请专家进行专题讲座，分组研究是把50名骨干班主任分成五个小组，把中学生的养成教育研究、主题班会的模式研究、班主任工作中的心理健康教育研究、在班级工作中如何树立和弘扬社会主义荣辱观研究等十个课题引入到小组学习中。每个小组推选出组长，由组长负责本组成员的学习、交流、研究活动。到目前为止，每个小组都活动了3次，每次都不少于3个小时。在小组学习研讨交流的过程中，激活了大家的思维，生成了新的资源，产生了1+1大于2的效应。每一名班主任针对本组所确定的课题做到了前期资料的搜集、整理，在小组交流中充分发表意见，学习他人的先进经验，拓宽了自己的思路，提高了理论水平。如大兴二中的杨凤娟老师通过查阅权威性资料，对所研究的问题作了相对完整的文献综述，并找出了农村中学如何通过校本培训提高班主任工作专业化的途径，得到了同组教师的高度好评。

分组研究培训方式得到了骨干班主任的认可，使他们能不断的总结经验，找出问题，研究对策，为他们在理论和实践之间建起了一座桥梁。今后，我们将继续加大培训力度，采取多种形式把他们培养成为大兴区中学班主任的领军人物。

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