和陈燕华的交谈，从她的作品——《燕子姐姐讲故事》开始。面对十年来连续发行突破150万张的成绩，陈燕华幽默地说道：“没想到，自己真成了讲故事‘大王’。”

不过，更没想到的是：十年之后，陈燕华又讲起了新故事。春节前夕，她首次和鞠萍姐姐、爱华姐姐等中外著名儿童节目主持人合作的《双语故事接力棒》由中国唱片正式发行。陈燕华说：“看来，要一辈子和故事结缘了，因为其中凝结了太多我的育女心经。”

    陈燕华的女儿名叫许多，现在美国读高中。

说起女儿，陈燕华的眼中会流露出浓浓的母亲般的温情，她说：“许多是个善良、自立、聪明的孩子。和女儿交谈，会让我感受到她心里充满阳光。”

    也许大家想不到，这样一个家庭的教育和一个阳光女孩的成长，居然也充满了“特殊性”。陈燕华说，女儿5岁以前，她的饮食起居都是由祖辈照料的，陪伴在女儿身边的不是父母，而是一系列名叫《燕子姐姐讲故事》的磁带。

   “起初，想让女儿从声音中感受妈妈的气息，以排解她对父母的想念。可是我没想到女儿竟然听得入了神，五年间从未中断，”陈燕华说，“女儿的早期教育也就从听故事开始。”

谈及这段“入门教育”，陈燕华颇显为人母亲的自豪。她说：“当我看到那些磁带的封套盒子因反复使用而显得破旧不堪时，我心中又喜又惊。没想到女儿那么爱听我讲的故事，更令我好奇的是，究竟是什么深深吸引着女儿反复听？”

    很多年后，在母女俩的一次谈心中，女儿许多为陈燕华解开了自己爱听故事的奥秘。许多告诉陈燕华，听故事不但能熟悉妈妈的声音，而且可以帮助她打开想像的空间。

许多在5年“听故事”的岁月中，养成了一个特别的习惯——边听故事边想像。故事情节、人物形象，在她的想像中变得丰富多彩、栩栩如生。陈燕华这样复述女儿听故事时的感受：“听着故事，想像着场景，我觉得原来只有声音的世界突然蹦出了彩色的画面，自己仿佛就置身于美妙的童话中。”

  “其实孩子的想像力都很丰富，”陈燕华说，“关键在于挖掘。”陈燕华对女儿的教育，采取“无为而治”。她说：“我没有刻意地教女儿什么，也没有硬性要求她学会什么，只是选择了最简单的方式——为她提供语言环境。刚开始，女儿只是无意识地听，可是渐渐地，她的兴趣就被熏陶出来了，想像力也随之丰富起来。”

  “简单教育的方式，也收到意想不到的效果，”陈燕华自豪地说，“女儿的作文可是一流的，这与她丰富的想像力有关。许多曾得意地说，句子是‘自动’从笔下流出来的。”

女儿的聪慧令陈燕华欣慰不已。孩子除了要有家庭的教养之外，陈燕华觉得优秀少儿作品的作用十分重要。她说：“那些看似‘简单’的儿童故事，却包含了博大的人文精神，能将传统文化中的仁、义、礼、智、信等道德品质传递给孩子。在女儿身上，我意识到自己工作的特殊含义。”

 

    许多5岁时跟随父母去了美国读幼儿园；8岁时又随父母来到香港读小学。但是陈燕华全家有一个共同的习惯——在家说上海话。她说：“上海话会让我们全家感受到家乡的味道。”

游历过很多城市的许多，适应环境的能力很强，特别表现在语言的学习上。陈燕华说：“无论是广东话还是英语，掌握得都比我们快，说得比我们溜。”

会的语言多了，本是件好事，可是让陈燕华有些犯愁的是，女儿说普通话的时间少了。许多所在的学校以广东话和英语为主，一周只有两节课使用普通话。“普通话是很重要的，如果生疏了，多可惜啊。”陈燕华感慨道。

    为了锻炼孩子的普通话，陈燕华要女儿报名参加每年的香港中小学生普通话演讲比赛。为了帮女儿“备战”，作为香港TVB普通话新闻播报员的陈燕华自然义不容辞地当起了教练。

陈燕华“训练”许多的方式颇有新意，她用“讲故事”的方式让女儿感受普通话语调的抑扬顿挫。事后回忆起来，陈燕华说：“这也是一次难得的机会，让我终于有机会面对面地跟女儿讲故事。”

这种巧妙的“隐形说教”对许多很起作用，陈燕华亲口讲述的故事不仅锻炼了女儿的表达能力，更重要的是启发了她的心智。

    在港学习期间，许多所参加的普通话比赛项目，她几乎都拿了冠军。厚厚一叠的奖状，在陈燕华看来，既是女儿学习进步的见证也是对她辛勤付出的回报。她说：“能让女儿端正学习态度，从小掌握有效的学习普通话方法，作为妈妈，我觉得很开心。”

 

    说起女儿的兴趣爱好，陈燕华忍不住笑起来：“花头经真多，不过真正能让女儿投入的爱好不多，画画是其中之一，女儿说画画是纸上的故事。”

陈燕华说，在培养孩子兴趣方面，作为家长，他们也走过一段弯路。当初觉得，只要孩子喜欢学就支持她，根本没有分辨孩子所谓的喜欢是“真心的”还是“三分钟热度”。许多刚开始学小提琴那会儿，很认真，上手也很快，可是过了一阵，她的兴趣就转投其他方面了。半途而废的情况出现后，她不再轻易给女儿报兴趣班。

    不久，女儿迷上了画画。当她央求父母给她报兴趣班学习时，陈燕华没有当真。“冷”了一段时间后，陈燕华以为女儿已经忘了这件事情。可是没想到，有一天,女儿告诉陈燕华经其他同学介绍，她找到了一位美术老师，决心拜师学艺。

   “看到女儿提着很重的书包，肩背一块大画板，走起路来很认真的样子。说实话，我很感动，”陈燕华说道，“想想，如果画画真是她的喜好而得不到家长支持，对女儿而言，岂不是一种打击吗？所以我还是‘心软’了。”

    这次“心软”让陈燕华真正了解了女儿的兴趣，她说：“每次，女儿学画回来，总是将所有课堂上的趣味和画画的感受讲给我听，听她说得如此投入，我才真正了解画画的兴趣给她带来的快乐。”

    陈燕华表示，最初自己希望孩子能通过兴趣发展一些专长，但是后来才发现，“成名成家”的期望有悖于兴趣本身。她说：“孩子能在兴趣中收获喜悦、健全身心，比什么都重要。我是从女儿学画的故事中体会到这点的。”