按照适度超前、相对集中、便利群众的原则，启动教育布局结构调整行动计划，统筹规划、合理配置教育资源，形成与新城区建设、产业发展和人口变化相协调的学校布局，加快调整学校布局结构。到2005年，全区共有幼儿园所90个，在园幼儿8951人。小学107所，1371个教学班，在校生42928人。初级中学28所，九年一贯制学校6所，初中班671个，在校生24107人。高级中学9所，高中班396个，在校生16506人。职业教育学校10所，在校生8375人。各类成人教育单位79个。其中社会力量培训机构69个，乡镇农村成人文化技术学校10个，全年注册学生51229人次。各级各类教育在岗教师近万名。

    教育发展水平逐年提高，人民群众接受教育的需求得到基本满足

    坚持以基础教育均衡发展为着眼点，由取消重点校，扶植薄弱校，转变到减少薄弱校，扩大基础教育的优质教育资源上来。促进教育的公平发展，让每个适龄儿童少年享有的法定权利得到保障，为学生提供了平等的教育机会，基本满足人民群众对教育的需求。2005年通州区学前三年教育普及率达到84.6%，小学入学率、初中入学率均保持在100%，其中流动儿童少年接受义务教育安排比率巩固在100%水平，高中阶段入学率保持在95%以上，其中，2005年普通高中入学率达到50.2%，实现了从2002年起，每年增幅5个百分点的目标。5090名高中毕业生参加全国统一高考，经北京市高招办批准，共有4270名考生被大专院校录取，录取率达83.89%。

    坚持德育为首，未成年人思想建设提速推进

    认真落实中央和北京市关于加强和改进未成年人思想道德建设的精神和部署，围绕建设“首善之区”和“新北京、新奥运”战略构想的实现，坚持社会主义办学方向、坚持以人为本以及学校教育德育为首，在实践中搭架学科课程德育平台，把德育贯穿、渗透、整合在所有学科课程建设和课堂教学、知识传授过程中，体现育人为本、德育为先。搭建德育课程教学平台，课外活动和社会实践活动平台，以文明习惯养成教育为主要内容行为规范教育平台和社会综合环境育人平台。青少年学生健康成长，刑事犯罪率保持在零指标，讲文明、懂礼貌、争当四有新人大量涌现。2005年全区在校学生受到校、镇、区、市等各级奖励和表彰的学生超过2.1万人次。

    学校基本建设力度加大，学校办学条件明显改善

    “十五”期间，共投入资金5亿元，用于中小学基本建设和修缮工程，其中，新建楼房14.7万平方米，新建平房3万平米，整体搬迁7万平方米，抢修危旧房8000平方米。在加强校舍建设的同时，通州区还加大了对中小学基础设施改造建设的投入力度。先后投资5900万元对全区中小学危电、取暖设施、操场进行了改造；高标准完成了中学规范化建设工程和中小学困难校改造工程；潞河中学、运河中学、永乐店中学先后被北京市教委认定为市示范性普通高中。潞州中学、潞河中学分校、第一实验中学、区教师研修中心、第一实验小学等一批标准高、设施齐全、人文环境优美的中小学、教研中心相继建成。到2005年全区市级校园环境建设示范校达到了8所，市级绿色学校达到了5所。

    以“校校通”工程为载体，教育信息化建设快速发展

    “十五”期间，通州区共投资1.1亿元用于信息化建设。新建计算机教室169个，新建校园网113个，添置多媒体设备662套。截止到2005年，全区共有学生机8807台，教师机4146台。基本实现了高中每8个学生一台计算机，小学、初中每10个学生一台计算机，专任教师两人一机的目标，所有学校已经建成校园网，为全面提高中小学信息技术水平提供了保证。

    探索现代教育运行机制，教育活力显著增强

    按照支持并规范民办教育发展，引导社会力量办高水平、有特色的民办学校的工作原则，加大对民办教育单位的扶持力度，到2005年底，通州区民办中小学、幼儿园已从2001年的11所增加到现在的31所，在校学生数10108人，比2001年增加8218人；教师1311人，比2001年增加1150人。并形成了中加学校、时代中学、敬业中学等一大批有一定规模的优质教育资源。

    立足职、成教育的改革与发展，促进劳动者素质的提高

    按照产业结构和中等职业人才的需求，进一步调整职业学校的设置，认真规划、签约、启动了北京工业大学实验学院建设项目，按照整合方案，立项建设通州区中等职业学校。成人教育培训部门围绕“农村地区紧缺人才培训工程”，提高基层管理和科技人员的文化素质、专业水平和现代化经营管理能力，提高农民的就业、创业能力。根据“村村通数字化远程教育工程”，建设了7个乡镇农村远程教育站，为培养农业生产骨干和致富带头人等农业实用人才，实施“农村劳动力专业培训工程”，提供了条件。

    加强教师队伍建设，整体素质得到提高

    加强教师职业道德修养培训，开展以“弘扬高尚师德，展示教师风采”为主题师德建设系列宣传活动，抓好中小学骨干教师，义务教育新课改教师的培训，健全教师继续教育的管理工作，加强“双师素质”职业教育师资队伍培养。到2005年全区幼儿园专任教师大专以上学历达到75.5%，小学专任教师大专以上学历达到70.5%，中学专任教师本科以上学历达到74.1%，其中，高中专任教师本科以上学历达到96.2%，硕士研究生主要课程班结业达到17.2%。在全区校级干部中，党政正职大专以上学历达到了95%，副职大专以上学历达到了90%。评选认定了区级500名骨干教师、100名学科带头人，36名名教师和9名名校长。认定了市级骨干教师82名，市级学科带头人5名。涌现出了张世义、李银环等61名国家级、市级劳模或先进工作者。

    走过“十五”辉煌，通州区教育将以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，求真务实、开拓奋进、创新发展，狠抓各项工作的落实。到2010年建成各级各类教育架构合理、协调发展、衔接沟通、开放灵活的现代教育体系和以“学习型城市”为标志的终身教育体系，全面提高社会成员的整体素质；提高农村教育质量和水平，城乡之间、校际之间的差距明显缩小，实现全区教育均衡、协调发展；学校教育创出特色、树立品牌，建成以“数字化教育”为标志，突出特色化、多样化、信息化、国际化特征，与“北京新城区”地位相匹配的一大批现代化学校；建成适应社会主义市场经济和社会发展要求，符合教育规律的现代教育管理体制、办学体制和投资体制，提高教育的规模和效益；形成以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育模式，全面提高教育质量；充分体现首都教育内涵发展、人才强教、资源统筹、开放创新的核心内容，打造新兴的教育强区，教育综合实力和水平进入全市先进行列。