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  •   每个家长都希望自己的孩子金榜题名,但尽管高考录取率逐年上升,毕竟仍然有相当一部分考生与大学无缘。如果自己的孩子不幸落榜,家长该怎么办呢?除了平静面对,当然还要正确引导孩子走出低谷。

    孩子落榜,家长必须要做的三件事

      俗话说:“榜上无名,脚下有路。”即使这一次孩子没有考上大学,也不能说明孩子的一生就此“断送”了。家长既要从心理上疏导孩子,又要在行动上积极为孩子寻找出路,选择其他途径的深造和尽快就业都还是切实可行的。

    一、家长必须有意识地创造宽松而温馨的家庭氛围
       孩子落榜后,心情十分痛苦和复杂,负疚感、自卑感、失败感甚至绝望感都可能一齐袭来。对孩子来说,这是个关键而又危险的时期,家长必须有意识地创造宽松而温馨的家庭氛围。如果再能放下“架子”多多与之交流,孩子也就敢于敞开心扉和解开思想疙瘩了。

    二、家长要想方设法引导孩子走出狭小的生活空间和精神小圈子
      
    孩子落榜后,家长要想方设法引导孩子走出狭小的生活空间和精神小圈子。可以带孩子到亲朋好友家去改变一下环境,与孩子一起外出旅游,或是参加体育、文娱等活动来转移注意力,开阔视野,还可以找一些名人传记,让孩子看看一些有成就的人是如何对待挫折的,从而受到启发和鼓舞。

    三、家长要悉心帮助孩子分析此次失败的原因,找到自己的差距
      
    孩子落榜后,家长还要悉心帮助孩子分析此次失败的原因,找到自己的差距。对于潜力比较大的,要鼓励孩子不轻易言败,坚定信心做好复读再战的准备;对于潜力不大又主观厌学的,也不要硬逼着去复习,以免使孩子产生逆反心理,陡增内心痛苦甚至走上绝路。

    专家解答四大常见问题

    一、家长和考生是否应该回避高考这个话题?
     
    考试以后,我们仍需正视这个话题。有的考生由于心理波动很大,家长或者他人一句看似平淡的语言,都会成为孩子采取冲动行为的导火索,有的考生拿到考试成绩,受不了刺激,或跳楼自杀,或精神分裂,或离家出走,这是每一个家长都不愿看到的事实...>>更多

    二、考生得到成绩以后极端自卑,家长该如何应对?
     
    一个人过高和过低看自己都是偏激的表现,如考生在得到成绩以后产生极端自卑的心态,家长应采取迂回的战术使之走出困境。一般来讲,在这种时候,自己主动走出阴影的情况并不多见,家长此时可以请心理医生与孩子谈天,使他敞开心扉,讲出自己的烦恼,使之意识到过分的以自我为中心和过分的挫折感只会阻碍前进和发展...>>更多

    三、父子相互埋怨怎么办?
     
    现在孩子学习比较苦,能够走进高考考场的孩子,都是不错的。家长首先要承认孩子是努力过的,但由于种种原因每个人所获得的结果会不一样,这是现实,每个人都要接受并勇敢面对...>>更多

    四、孩子不愿复读怎么办?
     
    复读的确是一个途径,再经过一年的刻苦学习,理想的大门可能会再次打开。如果孩子没有复读的愿望或原来的基础太差,就很难达到好的复读效果。
      有时家长把复读的过程想得太简单,复读的一年对于孩子的身心是一种巨大的考验。如果真要复读,家长和复读生都要有再一次落榜的思想准备。
      因此在要不要复读的这个问题上,关键在孩子自己,家长不要强迫。家长可把读“三本”后可能碰到的一些问题告诉孩子,由其自己选择...
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    家长调节孩子心态要做的五件事

    一、引导适当宣泄心中的积郁
      
    可通过向亲朋好友倾诉,或者到旷野无人处大喊大叫,大哭一场,使自己心理保持平衡。

    二、引导进行积极的心理暗示
      
    如“我落榜了不代表失败”,“我还能继续奋斗”等。

    三、分散孩子的注意力
      
    过旅游、上网等形式分散注意力,不至于因考试失利而钻牛角尖,但要注意安全,也不要过度沉迷。

    四、引导孩子用名言警句激励自己
      
    关于成功和失败的名言警句有很多,不妨大声读一读,或者找几本名人传记看一看,了解他人失败、成功的经历,并以此为榜样,重新振作起来。

    五、认真总结经验教训,选择其他门路
      
    跌倒并不可怕,怕的是跌倒后就再也爬不起来。这个道理很多孩子都懂,但做起来有一定难度,那么就从总结经验教训做起,可能会发现另一片新天地。求学的路径还有很多,如:成人高考、自学考试、复读、工作等。

    高考落榜生的五大心理特点及调适对策

    ◎ 一、“名落孙山”的失宠心理


     

      做为孩子的父母,不要过多地批评和指责,而应从物质和精神两方面给予孩子更多的关心和爱护,以抚慰孩子人生道路上初次受挫的心灵,并让孩子真正明白胜败乃兵家常事,古今中外众多的功成名就者在青年时期都曾经历过失败的考验...>> 详细

      经过高考,有些学生落榜了。家长失望了,老师失望了。特别是在家里,父母原来给予子女的好吃好喝好睡以及免做家务的一切礼遇也随之消失,甚至还有部分家长对孩子的落榜满肚子怨言。面对这种变化,落榜学生的心理充满了失宠感,无法接受,油然而生的是震惊,不平衡,并进而产生苦闷、失意、沮丧和自卑的心理...>> 详细

    ◎ 二、“甘拜下风”的自卑心理


     

      家长们不要在孩子面前过多地谈论那些高考的幸运儿们的得意之事,更不能对孩子现在表现出来的一些反常言行过多的挑剔,而应多给予孩子精神上的安慰和鼓励,并帮助孩子寻找考试失误的原因,鼓励其中的有志者做好明年再考的准备...>> 详细

      在紧张的复习迎考过程中,每一位学生,特别是平时成绩比较好的学生,对于孩子的前途充满了信心。然而,高考录取分数线一公布,一夜之间,不少学生突然发现落榜已成为自己生活的现实。高考前的那种与同学平起平坐的平等感一夜之间荡然无存,面对那些已成为"天之骄子"的昔日同学,孩子深感高不可攀,于是自卑心理油然而生。

    ◎ 三、“无颜见江东父老”的内疚心理


      家长所做的这一切,已经成年的高中毕业生们自然十分清楚其中的道理。于是,孩子加倍努力,以期报答父母和老师。然而高考这座"独木桥"虽然拓宽了不少但并不是每位考生都能顺利地跨过去的,对于被挤下桥去的这部分学生,孩子面对家长疲惫的面容,感到十分内疚...>> 详细

      家长所做的这一切,已经成年的高中毕业生们自然十分清楚其中的道理。于是,孩子加倍努力,以期报答父母和老师。然而高考这座"独木桥"虽然拓宽了不少但并不是每位考生都能顺利地跨过去的,对于被挤下桥去的这部分学生,孩子面对家长疲惫的面容,感到十分内疚,深感到对不起父母,并因此背上沉重的精神枷锁,陷于深深的自责之中...>> 详细

    ◎ 四、人际交往中的孤独心理


     

      家长要耐心地规劝孩子,尽快地做到入乡随俗,放下昔日书生的架子,主动与群众打成一片,以实际行动才能赢得群众的信任。特别是农村学生要彻底丢掉那种认为自己读了那么多书,现在回乡务农是屈尊俯就,有如受了莫大委屈的想法...>> 详细

      一旦落榜,随之而来的是要面对除了家长、老师之外的许多人和事,可由于文化素质的差异,使孩子在周围人群中成为一个特殊的群体,与人交往时无论是言谈举止,还是生活习性,都有别于他人,表现出一种文人不似文人,劳者不像劳者的特性,与周围的人们相比,显得格格不入。这都会使孩子感到无所适从,孤独心理由此而生......>> 详细

    ◎ 五、“路在何方”的困惑心理


     

      家长应给予积极引导,尽快让他们明白“条条大道通罗马”,何苦要在一棵树上吊死。帮助他们分析自己的利弊、长短,尽快为自己找到立足点,让自己过得充实、自在。这样一来,困惑心理很快会随风而散,随之而来的将会是“柳暗花明又一村”。

      受传统观念的影响,中国社会公认:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。经过十几年的升学竞争,那些顺利地挤过“独木桥”而成为“天之骄子”的大学生们,就意味着前途无量,而被挤下桥的落榜者们,则顿感前途渺茫,个别意志脆弱者甚至产生悲观厌世的念头,从内心深处发出“路在何方”的呐喊......>> 详细

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