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    校长:潘建中

    学校简介:
     建华中学由当时的“建国战时初中补习学校”改办,创办伊始,颇为艰难。1944年,当时的建国补习学校由于管理不善,被省教育厅许绍棣厅长勒令停办,而由陈纪方先生接管整顿,并脱离国民党县党部社会服务处,改办为私立中学。私立建华中学择址道后原蚕桑学校址与关帝庙址(即今实验中学西区),当时学校资产为:教室十一间,课桌坐椅八百副,图书仪器、运动器具若干,资金共十三万元。
      校长陈纪方着意董事会采取节约措施,积极筹措资金修缮校舍,向社会各界劝募,修葺被日寇炸毁的教室和礼堂,使校舍得以改观;并呈报当时永嘉县政府转省教育厅要求立案,终至1944年6月23日获省厅批准创办。
      但1944年下半年开学伊始,日寇南下,温州又遭第三次沦陷,建华被迫分为两部,分别疏散到永嘉瓯渠、平阳郑楼,办学条件更为简陋。校长陈纪方两地奔走协调,教师自刻蜡纸新编讲义,学生用土纸摘录笔记,教室晚自修用菜油灯照明。但即使如此艰难,因教师教学认真,学生学习努力,学校在当地声誉很好,次年春季入学人数大增。
      次年抗战胜利,学校回迁。师生在欢欣鼓舞之余,回视校舍却是惨遭破坏,满目疮夷。而抗战胜利后的几年间国民党倒行逆施,物价飞涨,百姓生活苦不堪言。当时教师薪酬以学米支付,校长陈纪方为最高,每月仅大米180斤,其余人员以5斤、10斤递减,一些骨干
    教师每周任课达20课时,如黄幻中等,而每月薪酬仅为学米160斤。在如此艰苦的条件下,全体教师仍是十分敬业,毫不计较待遇;学校也多方努力,向社会各界筹款兴建学生宿舍、学校礼堂,修复校门、传达室、教务处、体育处、校长室,终使学校面目大为改观,招生数量亦不断增加。董事会又多方募得学田478亩,使其接近省厅规定的500亩学田标准,学校终于在1948年获省厅“中字张37199”代电“私立建华中学准予立案”。
      1949年5月7日温州和平解放,顷值国民党政权土崩瓦解、百业凋敝,各私立中学大多因学生少、质量差被当时温州军管会主任(市长)胡景提议停办,他建议各私立中学学生“可自愿转入瓯海中学、建华中学”。当时,省教育厅为了克服学校学生的经济困难,提倡“半工半读、自力更生”,建华中学也组织学生成立“工艺组”、“农牧组”、“小贩组”,并在校园内开垦园地种菜。当时《浙南日报》以通栏大标题《私立建华中学学生一面读书一面生产》报道了建华中学开展勤工俭学的情况。
       1956年,浙江省温州市人民委员会命令(温教56字0360号),决定接收建华、瓯海、建国三所私立中学为公办中学,建华中学改名为“浙江省温州第二初级中学”。从此,学校改变了十二年来靠筹款、收取学费维持教学的状况。1958年,学校又改名为温州第六中学。1960年,学校整体搬迁至东公廨原温一中分部,校园面积扩大至28亩,并和市体委共用“八一”运动场。学生的学习、文体活动环境得到很大改善。与此同时,学校陆续兴建科学馆、跃进楼、实验楼等,办学条件日益完善。文革期间,社会受“读书无用论”思潮影响,教育事业遭遇挫折,教学设施得不到应有的维护与更新,“八一”运动场也被体委划去一半作为灯光球场,体育活动面积减少。
      1970年,学校在极其艰苦的条件下,创办了“国营温州通用机械电器厂”(即后来的“温州塑料焊枪厂”),俾使学校办学有所补益。此后学校不断加强对校办工厂的管理,如实行厂长负责经营承包制等。1983年到1986年,校办厂连续四年被评为温州市勤工俭学先进单位,1988年还被评为全国勤工俭学先进单位。校办厂的良好经营有力地支援了学校的办学和制度改革的实施力度,使学校在经济上有
    较强的能力来不断改善办学条件,如新建了实验大楼、改善了理、化、生学科的实验硬件等。学校还采取“学校拨地,教工自筹资金”、“私建公助”等形式先后为教工兴建了广场后巷38号第二幢、水心“樱”第十二幢及洪殿李大房的六中教工宿舍,大大改善教工的居住条件。
      1987年6月,市教委将温六中正式定名为温州实验中学,作为全面提高学生素质,加强教育改革和教学科研的示范性学校。上级领导及百姓对本校的期望进一步提高,其扶持力度也进一步加大,教学设施不断更新,校容校貌日趋亮丽。在全民关注教育的大环境下,民间捐资助学风气也日益兴盛,在热心人士的资助下,学校又兴建了逸夫楼、耀荣体育馆等教学设施,校园开始呈现现代化学校气象。
       
      1997年学校与温州第十中学实行联合办学,同时在南浦兴建分校,成为浙江省办学规模最大的初级中学。学校不断发展壮大,但勤俭办学传统始终未变,除国家投资外,积极开辟群众投资教育渠道,不断改善办学条件。学校对教学的硬件设施进行了全面的现代化改造,在全市率先建立校园计算机网络和温州实验中学网站,班班建有多媒体小平台,远程教育设备、地面卫星接收站、天文台、舞蹈厅、塑胶运动场等先进设施一应俱全,实现了学校管理和教育技术现代化。
      2002年5月学校被市政府列为面向二十一世纪的10所现代化名校之一,现有老校区将通过整合改造成精品校区,按照计划学校还将择址建造园林式新校园。
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