“为中国喝采──庆祝香港回归祖国九周年大型文艺晚会”将在6月29日在香港体育馆盛大举行。中新社传真洪少葵摄 中新社发 洪少葵摄资料图片

　　中新社香港六月二十五日电　题：国民教育渐见成效　感情认同尤为可贵

　　中新社记者　邓卓明

　　六月二十五日，来自香港邓镜波学校的部分高中生，飞赴北京，开始了为期五天的“首都体验之旅”。

　　八月十七日，四百多名香港学生也将飞赴北京，进行为期四天的“畅想长城迎奥运”京港文化交流活动。

　　暑期即将来临，在香港，像这类通过组织青少年去内地旅行与学习，以加深他们对祖国的认识，培养他们对国家归属感的活动，已日渐成风。

　　由于历史的原因，长期以来，香港的国民教育存在着众多令人关注的问题。香港回归后，特区政府十分重视青少年的培养教育工作，如成立国民教育专责小组，为开展青少年爱国主义创造了很好的条件。香港社会各界有识之士也不遗余力地推动青少年爱国主义教育活动。

　　在香港社会各界和教育部门的共同努力下，近些年来，香港培养年轻人、学生的“国民身份认同”已渐见成效。根据一项调查报告显示，超过九成的香港中小学认同让学生认识自己的国民身份作为学校课程宗旨，差不多所有学校已开展有关的工作；同时有超过一半的小学及接近四成的中学表示，学生在国民身份认同上已有所提升。此外，其他团体亦有类似调查，如香港公民教育委员会所作的调查也指出，香港年轻人在国民身份认同上有持续上升的趋势。

　　香港回归后，因应学生学习和香港社会发展的需要，香港特区政府把培养学生的国民身份认同当作重要的教育目标。目前，香港学生五种基本的学习经历须包括培养学生的国民身份认同；学校课程的七个学习宗旨，也包括了“帮助学生认识自己的国民身份，致力贡献国家和社会”在内。

　　香港各级学校的课程改革把“国民身份认同”视为学校必须优先为学生培养的价值观之一。例如在小学常识科的课程内，加设了“国民身份认同与中华文化”学习范畴，目的在增加学生对祖国的了解和对国民身分的醒悟，并且透过不同的主题，让教师帮助学生认识国家。在个人、社会及人文教育学习领域的不同学习阶段内，也增加了帮助学生认识祖国的课题。

　　记者近日从香港特区政府教育统筹局了解到，近年来，特区政府推行国民教育活动形式多样、效果初现。如举办“神舟六号”升空——全港中小学生作文比赛及座谈会；举办“第十一个五年规划纲要”内地专家学者专题讲座。在北京举办国情教育课程班，活动包括“青春港澳行─二00六京港澳中学生专列夏令营”、“国民教育之旅-北京研习体验”等；以及推行“赤子情中国心”资助计划，拨款资助学校举办认识当代国情及中国文化的活动。

　　国民教育引起香港各界有识之士的重视。除政府部门积极推行国民教育外，香港社会团体、民间机构也不遗余力地为提高国民身份认同、加强国情教育，献计献策、出钱出力。

　　回归初期，香港国民教育在理念、教材、设施等方面存在缺陷，香港教育工作者联会即呼吁加强国民教育，并于二00一年得到政府部门的支持，筹划成立国民教育中心。在特区政府教育统筹局的资助下，该中心开办了为中小学服务的“国民教育日营”，得到学校校长与同工的支持与认同，颇受学生们的喜爱。该中心今年一月正式举行开幕典礼，特首曾荫权等政府高官特地前往主持开幕仪式，见证香港第一所国民教育中心的成立。

　　该中心总监吕如意博士对记者说，中心成立的目的就是致力推动国情教育及国民身份的认同，让香港学生产生归属感和自豪感，并明白身为中国国民，应有承担建设祖国的使命。该中心目前主要透过两大范畴——国民教育日营及外务交流活动去实践自身的宗旨。

　　五月二日，香港国民教育促进会举行成立暨第一届理事就职典礼。这标志着香港民间团体推动国民教育进入一个重要的新里程。一百七十多位爱国爱港者，本着对国家、对社会的责任感和使命感，在特区政府有关部门的支持下，共同发起创立了该会。

　　记者曾多次参加香港“公民薪传网络”举办的大型国民教育活动。这一倡导建构一个沟通政府与民间、整合各方面力量的国民教育平台，以“发扬中华文化、培养家国意识、推动公民承担”为宗旨，冀能汇聚社会资源，配合时代需要，全面地推行国民教育，培养香港的新一代，成为“扎根香港、胸怀祖国、放眼世界”的中国公民。

　　除了举办考察交流、专题研习、培训班、研讨会、展览、比赛等多元化活动外，这一民间机构更关注其国民教育的持续发展需要，例如制订政策、培养老师国民素质、进行社会调查与学术研究等，务求国民教育能够植根香港，稳健成长，结出坚实的果子。

　　香港“公民薪传网络”指出，过往，香港是殖民地，香港人没有明确的国民身份。现在，香港回归了中国香港人自动有了一个“中国”国籍，其“中国国民身份”不单是政治上的现实，更是感情上的认同。只有充分认识本港和祖国，以及两者的相互关系，港人才能真正体现‘一国两制’的理想。况且，无论就文化、政治或经济而言，香港与内地均血脉相连；不加强一己的国族观念与国族知识，港人势难以在新时代与新形势中从容自处。

　　一位曾参加过国民教育中心举办的“北京研习体验”的学生，在谈到感想时真情流露：“印象最深算是升旗了吧！走得前所未有地近，听着雄壮的国歌，心中澎湃得很，真有想哭的冲动。去每个地方都有国民意识的灌输，又是很深入透彻的教育，十分有价值。”

　　而另一位曾参加过“青春祖国行”活动的香港学生，其肺腑之言更令人深思：“我们从来不知道国家的过去，今次我们都认识了。参观长城、抗日战争纪念馆叫我知道中国人的团结力比谁也强，中国人的刻苦耐劳无人能及，我为他们，为自己是中国人而觉得光荣。”