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  • 稿

    一、来稿要求

    来稿文责自负,文章力求简明严谨,资料数据正确可靠,全文字数一般不超过10000字,必须包括:文题、作者姓名、摘要、关键词、作者简介、正文、参考文献、英文题目。

    (一)文题

    简明扼要地反映论文的最主要内容,且便于检索,一般不超过20字。题名中的名词术语应标准化。

    (二)作者简介

    位于文章首页地脚,简介内容包括:姓名(出生年月)、性别、民族(汉族可略)、籍贯、单位、职务、职称、学位、研究方向。

    (三)摘要和关键词

    文章正文前必须有中文摘要、关键词等。摘要一般应包括:目的、方法、结果和结论四要素,结果和结论可合并,字数一般以200字以内为宜。关键词可选38个。

    文章正文之后必须附有英文标题、摘要、关键词。

    (四)正文

    标题层次的划分:一般为3级标题。第一级标题一;第二级标题(一);第三级标题1.。各级标题序号均左起空两个格书写,除结论部分外,第一、二级层次要有标题。有标题时,在标题后另起一行(缩两格) 写具体内容。标题应简短明确,以不超过15字为宜,题末不用标点符号。

     

    图:图上符号要清晰注出,所视部位与背景对比度要大。图上符号与正文完全一致,函数图的纵横坐标所代表的物理量要注出其中文名称、代表符号及法定计量单位(与坐标位置平行写出)。例如:重量m/kg

     

    图纸不要贴在稿纸上,所有的图必须在文稿中留出相应的位置,并写出图号(全文连续编号) 、图题和图注,图题要有自明性。例:“试验安排”应具体写为“×××××试验安排”。

     

    表:务必使表格科学、简洁、自明,按国际要求采用三线表,表头不允许有斜线 。物理量的中文名称、代表符号及法定计量单位三项要著录齐全,如:压力P/Pa

     

     

     

    正文中引用参考文献的序号按先后连续编码,并置于方括号( )中作为右上角码注出,如参考文献序号作为文句的组成部分,则不作为角码,如:“方法见文献3

     

    (五)参考文献和注释

     

    参考文献是对期刊论文引文进行统计和分析的重要信息源之一,是作者写作论文时所参考的文献书目。一般集中列于文后。文献序号用阿拉伯数字加方括号表示(如,[1]、[2]、[3]……),要在文中标出序号的位置(右上角标)。

     

    参考文献著录项目包括:

     

    1.专著:作者.书名[M].版本(1版不标注).出版地:出版者,出版年.起止页.

     

    2.期刊:作者.题名[J].刊名,出版年份,卷号(期号):起止页.

     

    3.论文集:作者.题名[A].(英文用In):主编.论文集名[C].出版地:出版者,出版年.起止页.

     

    4.学位论文:作者.题名:[学位论文][D].保存地点:保存单位,年份.

     

    5.专利:专利申请者.题名[P].专利国别,专利文献种类,专利号.出版日期.

     

    6.技术标准:起草责任者,标准代号 标准顺序号——发布年标准名称[S].出版者,出版年.

     

    7.报纸:作者.文题[N].报纸名,年--(版次).括号内填写发表在第几版的版数。

     

    8.其他未说明的──Z

     

    中外文作者一律姓在前,名在后,几位作者之间用“,”隔开,外文作者姓与名之间空一格 ,名字缩写只取字头,需要写缩略点儿。

     

    二、其他要求

     

    1.每篇文稿字数一般在10000字以内为宜,不同期刊应酌情考虑。文稿一律用A4纸单面打印,您可通过普通信件、传真或E-mail的任一方式向本刊编辑部投稿,不要寄给个人,以免遗失。

     

    2.作者在稿件上要写明自己的单位全称、所在省市区名、邮政编码、联系电话,有条件的,可附上电子邮件地址。

     

    3.如是课题、项目,可加题解说明,并请将批准件复印见示。

     

    4.切勿一稿多投。三个月内未收到用稿通知,作者可另行处理。限于人手,恕不退稿,请谅解并自留底稿。

     

    全球教育展望核心 18:41:01

    《全球教育展望》由国家教育部主管、华东师范大学主办、教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学课程与教学研究所主办的全国教育类核心期刊,入围国家新闻出版总署“中国期刊方阵”,为中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊,引用率历年来一直名列前茅,该刊由课程与教学研究所名誉所钟启泉教授担任主编,由崔允漷教授、赵中建教授、李雁冰教授担任副主编。

        本刊原系《外国教育资料》,2001年改刊,始终秉持“全球考量、本土行动”的办刊理念,紧密追踪全球教育研究的最新理论,重点反映我国当前教育发展特别是课程改革的最新成果和热点问题,努力服务于有志于教育理论和教育实践的各界人士。

     

    杂志常设栏目包括:“专家访谈”(特邀一些国际知名教育研究专家进行访谈)、“素质教育与课程改革”、“课程与教学”、“国际与比较教育”、“教育管理”、“学科教育”、“道德教育”、“走进中小学”等,另外还会就教育界的热点话题增设一些专题栏目。

    合作平台:中国论文网

     

     

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