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  •   遵义县新民镇,是一个没有企业支撑的农业镇,辖区内面积96平方公里,人口2余万,其中农业人口占80%,和所有的山区乡镇一样,山大沟深、交通不便、信息闭塞、经济落后、教育落后是这个镇的基本特点。开拓远程教育,给农村党员干部和农民群众带来了不少实惠。2003年到2005年,全镇农民人均纯收入由800元上升到2000元。
     
       该镇党委决心紧紧抓住农村党员现代远程教育的机遇,推动当地教育事业和经济社会的跨越式发展,建成了覆盖全镇5个行政村、13个自然村和12所中小学的现代远程教育站点。
     
        新民镇以农村中小学为依托,把农村教育信息化与农村信息化结合起来,将远程教育播放点全部设在全镇12所中小学,从大教育、大培训的视角,该镇成立了以村支书、中小学校长为正、副站长,资源教师为信息管理员,包括村干部为档案管理员的教育与培训机构,从而使全镇农村中小学真正成为当地文化科技中心、信息传播中心、农民技术学校、党员教育中心和卫生知识普及中心。

        信息化是提高农村基础教育质量和水平的有效途径。新民镇按照“全面推进、注重实效、开放训练、课堂应用”的原则,以现代远程教育技术在教育教学领域的应用和整合为核心,通过任务驱动、活动驱动和项目激励的办法,很快完成了农村中小学教师熟练应用现代教育信息技术的校本培训。

        新民镇中心学校校长夏文昌说,以前一支粉笔一张嘴,一本教案满堂灌,现在不同了,现代远程教育让教师和孩子尽享先进的教学资源,真是帮了教师,活了课堂。过去语文教材中的许多情景教师费尽了口舌,学生还是无法理解,现在使用远程教育资源找到相关资料,《草原》美丽如画的景色、《三峡之秋》独特的风光、《狼牙山五壮士》壮烈跳崖的感人场面,等等,通过视频给学生放出来,直观、明了、易懂。
       
        一流的教育教学资源使农村学生享受到了高质量的教育,更使山里娃开阔了眼界、增长了知识、提高了素质。远程教育网站的开通,让全镇3000余名农村学生与全国各地名师“零距离”接触,只要鼠标一点,尽享优质教育资源。

        新民小学一名六年级学生说:“有了空中课堂,可以面对面地听名校老师讲课,我感到自己也成了城里学校的学生。我们太喜欢这种教学方式了,它把抽象的变成了具体的,把枯燥的变成了有趣的,把单一的变成了多样的,开阔了我们的视野。”

        如今,远程教育成了广大师生最“抢手”的教学场所。他们高兴地说:“山里娃足不出户上名校,不仅转变了广大师生传统的教育观念,提高了学校的教育教学质量,也为山村基础教育带来了巨大的发展契机。”

        让农民长期得实惠,促进农村经济持续健康发展。以农村中小学为载体的农村现代远程教育基地,更是促进农民提高生产技术和农村经济发展的“金钥匙”。

      网上有帮助农民脱贫致富的大量信息,新民镇各中小学按农时季节搜集下载符合当地生产实际需要的信息,打印后由中小学生带回家中,让信息走进千家万户。各学校还为农民在网上发布农副产品购销信息,使他们能在网上做生意。2005年,新民居刘卫华利用远程教育的信息,了解了全国水果情况,并在网上进行了交易。

        开展远程教育,培训让农民掌握自主捕捉信息的能力。新民镇各中小学普遍树立起大培训、大教育的观念,以现代远程教育播放点为阵地,对农民全面实施开放式教育。每到周一、三、五晚8时至10时,各中小学信息资源教师准时启动远程教育设备,按时播放农民群众喜欢的实用技术课件,让他们足不出村学到致富本领。培训中,该镇实行“农村实用技术需求意见卡”制度,由学校收集整理农民的反馈意见,了解农民对农业养殖、种植技术的需求意向,根据需求再为农民提供所需光盘、电教片等。为了让农民尤其是村干部学会熟练应用计算机,获得利用互联网捕捉信息的能力,新民小学远教管理员将全国电脑专家的讲座刻录成软件,供村民和村干部学习使用。如今,一些农民不仅学会了浏览网页,而且能下载自己所需要的生产和生活信息。

        掌握应用网络获取信息的能力后给农民带来的最大实惠,他们可以足不出村便能学到农业生产新知识、新技术,懂得按市场需求生产,按投放产出选择生产项目,尽可能提高经济效益。惠民村是方圆几十公里最大的种植基地,村民王正权种植烟草收入高达3万元,另一户村民种植的烟草收入仅3000余元。同样是种的一样东西,只因市场行情摸不准,技术不好,收获便如此悬殊。强烈的反差使村民们进一步认识到信息是帮助他们致富的金钥匙。自从远程教育这个“空中课堂”落户惠民村后,他们便争先恐后地收看,然后改变传统的种植结构,今春收入明显增加。惠民村青年施小波多次参加各类培训,刻苦钻研种植、养殖技术,她不仅养了20多头猪,还种植了4亩烤烟,坚持每天写科技日记,总结归纳施肥、打药等经验,年收入达2万多元。新民居养鸡大户刘小艳,还定期组织人员收看养鸡技术和疫病防治知识,根治了“鸡瘟”顽症。全镇蛋鸡由过去的2万余只发展到4万只,年总收入达10万元。如今,通过掌握和应用各种信息,新民镇农民普遍念活了致富经,找到了致富良方,一大批懂技术、善经营的致富带头人脱颖而出,为农村经济插上了腾飞的翅膀。

        让党员经常受教育,提高农村基层党组织的战斗力。农村党员干部是带领农民脱贫致富的领头雁,其综合素质和思想境界的高低,直接影响着农村经济社会的发展进程。

        新民镇在利用现代教育技术对农村党员干部进行强化教育和培训方面成效十分显著。在各中小学校信息资源教师的帮助下,已建立起固定时间、固定地点、固定内容的党员干部培训机制,坚持镇机关、学校干部每月培训4次,村干部每月培训2次,农民党员每月培训1次的长效机制。为确保培训次数和参训率,镇党委、政府对远程教育试点工作实行单项考核和一票否决制,切实做到“三考两挂一卡”(考勤、考核、考试;镇干部培训与公务员年度考核挂钩,村干部责任与报酬挂钩;农村党员全部填写培训卡)。为使培训向纵深方向发展,该镇把远程教育与村干部学历达标工程相结合,与村干部岗位资格培训相结合,与基层党建工作相结合,力争年内实现村支书、村主任全部持证上岗,切实增强农村基层党员干部带领广大群众脱贫致富的本领和依法办事的能力。

        通过整合天网、互联网、电教光盘和党员电化教育资源,使新民镇党员干部接受教育和培训的形式、内容更加丰富多彩,通过培训,进一步坚定了每一位农村党员干部坚持立党为公、执政为民的信念,同时农村党员干部与城里人同步接受到新知识,使他们的观念及时得到更新,而观念的更新直接带来的是农村生产力的变革。如今,新民镇党员干部整天想的最多的是群众利益、是让每户村民早日脱贫致富。近两年来,全镇80%以上的农村党员已掌握了1—2门致富技术,100多名致富能手脱颖而出,从每个党员到党支部,普遍都能学以致用,用以促富,成为带领农民致富的主心骨。

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    本文标签: 远程教育