息县  一是坚持发挥课堂教学主渠道作用。各学校教师运用课堂教学开展社会主义荣辱观教育，尤其注重语文、政治和历史学科对“八荣八耻”进行渗透教育。二是坚持内外结合的教育方法。通过国旗下的讲话、团队活动、师生演讲和征文的方式，在校园内进行教育。组织师生走出校外开展义务植树、祭奠烈士陵园、到敬老院慰问等活动。三是坚持教育内容的创新。结合《信阳市教师职业道德建设八项规定》、《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，县教体局创新教育途径，细化教育内容，制定印发了《中小学教师“八荣八耻”》和《中小学生“八荣八耻”》，进一步加强全县师德师风建设和中小学生养成教育。全县中小学校共张贴“八荣八耻”宣传挂图5000余份，先后举行师生演讲和专题报告会达100场次，总计受教育人数近20万人次。
    浉河区  要求各学校结合实际，教育广大师生努力做到：一、爱国爱校爱集体，不做有损于国家、学校和集体利益的事情。二、甘于奉献，乐于助人，不计个人得失，反对自私自利。三、努力学习，崇尚科学，反对愚昧无知。四、勇于攀登，勇于探索，勇于创新，自强自立，反对好逸恶劳。五、团结互助，尊敬师长，反对不文明行为。六、诚实守信，遵纪守法，共建和谐校园，反对迟到、早退、缺课等违纪现象。七、以勤俭节约为荣，铺张浪费为耻，坚决反对挥霍浪费享乐之风。八、营造健康、文明、积极的校园文化，坚决抵制庸俗、低级、堕落的文化。
    信阳高中  一是利用党委中心学习组、教职工会组织广大教师学习社会主义荣辱观相关内容。二是充分发挥课堂在社会主义荣辱观教育中的主渠道作用，把社会主义荣辱观引入教材、引进课堂。三是积极开展社会实践。学校组织学生到特殊学校与残疾儿童开展手拉手活动、到敬老院开展志愿服务活动、参加义务植树活动、开展社会调查活动、参加科技创新大赛、听法制讲座等。四是抓好校园文化建设。举行主题鲜明的升旗仪式、举行主题黑板报评比活动、开展丰富多彩的校园社团活动、校园广播站活动、开展“做文明师生、建文明校园”系列教育活动等，使学生在日常学习、生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染。五是抓好教师队伍建设。在师德建设中突出社会主义荣辱观的教育内容，加强班主任队伍的培训和提高，举行班主任工作研讨会，使其成为弘扬社会主义荣辱观的表率和模范。
    平桥区  一是广泛宣传，深入发动。各中小学将“八荣八耻”的重要论述印发给广大教师和学生，在校园醒目处制作固定的“八荣八耻”宣传板报和宣传栏，并通过广播、标语、升国旗、集会、主题班会、座谈会等多种形式，教育广大师生深刻理解荣辱观的内涵。二是坚持“四引”，达到“四入”。即：引进学生头脑“知荣辱”，将“八荣、八耻”内容印制成页发给每一个学生，要求学生人人熟知“八荣、八耻”内容；引进学生课堂“明荣辱”，将“八荣、八耻”引入思想政治课堂，教学内容之中，教育广大学生崇尚真善美，憎恶假恶丑，开展“知荣辱、促成长”主题班队会，帮助学生树立纯洁高尚的荣辱观；引进学生实践“悟荣辱”，广泛开展“寻找身边的榜样”、“做一件光荣事”等德育实践活动，引导学生认识“荣辱无小事”，自觉践行社会主义荣辱观；引进生活“重荣辱”，引导广大教师和青少年学生从我做起，从身边做起，从点滴做起，树立正确的世界观、人生观和价值观，把“八荣八耻”转化为自觉行动。三是加强领导，精心组织。区教体局及各学校都成立了开展社会主义荣辱观教育活动领导小组，明确专人负责，制定专门活动方案，各学校党支部、政教、团队组织密切配合，通力协作，共同抓好学习教育工作。
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