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清形势 明确目标 加油鼓劲 再创辉煌
――在全市高三工作会上的讲话
市教育局副局长 张让文 （2006年3月7日）
同志们：
今年，我们将面临全省普通高考人数大增录取率下降的新形势，为实现我市今年高考“保七争六”的目标，今天我们在这里召开高三工作会，目的是为了分析我市高三毕业班的工作形势，交流经验，加油鼓劲，自加压力，全力以赴夺取今年高考的全面丰收。下面我讲“一个树立、六个加强”，供大家参考。
一个树立就是，树立团队精神和打整体仗的意识。高三要面向高考，高考要体现个人的实力，而个人实力的增强离不开生活、学习的集体，只有整个集体的实力增强了，生活在这个基础之上的个体才能显示出应有的实力。为此我们要把进一步增强高三全体教师、高三全体学生的集体凝聚力，作为抓好高三工作的一个重要的切入点和宝贵的经验。 六个加强： 一要加强组织领导。高考成绩的好坏，直接关系到我市教育在群众心目中的形象，关系到学校的声誉和办学前景，希望抓高三工作的各位同志要以高度的责任感，继续以高三毕业班工作为近期工作的重中之重，切实做好高三最后阶段的迎考工作。要全方位了解学校高三毕业班工作情况，发现问题及时处理，加强领导，聚精会神搞教育，扎扎实实抓管理。
二要加强教学研究。教而不研则浅，研而不教则空。要提高对高三教学督查的质量，尤其要总结推广高考复习中的先进经验。要以高考研究为重点，加强与备课组、教研组的联系，指导要准。复习资料要经过仔细研究，精心选择后再分类使用。要充分发挥学科、学术带头人的作用，主动与省内名师专家联系，寻求指导和帮助。尽可能地多获取重要的、准确的、有效的全省自主命题的信息资料。学校之间不要互相搞封锁，要建立校际挂钩结对研究制度，教育行政部门、教研机构要牵头协调，要加大结对学校共同研究高考的力度，注重实际效果，我们既要诚心、更要虚心，互相取长补短，共同提高，学校内部一定要强化备课组的集体研究。
三要加强优生培养。要开展有效的培优工作，保优促尖，要积极培育一个高分群体。要通过各种途径，与著名高校取得联系，请知名大学招办主任或其他领导、教育专家来我市、县、校讲座，对学校领导和高三师生作有针对性的指导点拨，激发学生升入名校的愿望，从而调动学生学习的积极性和主动性。要根据学科情况，迅速组织开展查漏补缺工作。要对优秀学生给予全面的关心，既给予学习方面的重点辅导，又给予身心方面的关怀和调节。
四要加强边缘学生辅导。特别是让边缘学生清楚“巧学”的重要性，通过改进自身学习方法，达到提高学习效率的目的。对他们要做到思想上热情关心、学习上耐心辅导、心里上时时输导，从而使他们的学业成绩迅速提高，跨入相应的上线行列。
五要加强质量分析。复习工作要处理好考试要求、学生实际、复习资料三者的关系，要面向全体学生，要抓大面积提高。教师要做到“四精”（精选、精练、精讲、精评）和“四必”（有发必收、有收必批、有批必评、有错必补）。教研机构和学校都要严密组织各次重要的调研性、模拟性考试，确保成绩统计的可信度，避免工作的盲目性。要认真做好几次大规模考试的质量分析，既找出找准问题，更要研究解决问题的对策、措施，对策要可行，措施要有效，监控要仔细。使每一位教师上好每一节课，把基础知识讲到位、基本技能练到位，切实增强复习工作的针对性。
六要加强后勤保障。学校要集中精力做好高考后勤保障工作，确保学生在校期间的饮食安全、消防安全和宿舍安全。班主任和科任教师要关注学生的身心状况，做好高考前学生的心理咨询工作，帮助心里素质较差的学生寻找自己的长处和优势，让他们看到自己的有利条件和希望，同时帮助他们分析以往考试中不能正常发挥自己水平的原因，提出解决问题的建议，使他们走出失败的阴影。密切与学生家长的联系，调节学生的学习状态，提高学习效率，确保学生以最佳的状态迎接高考。学校领导要关心照顾高三毕业班教师的工作和生活，帮助他们排忧解难，要将物质鼓励与精神鼓励相结合，对成绩突出的高三毕业班教师在年度考核、职称评聘、评优等方面要优先考虑，充分调动高三教师工作的积极性，让他们以饱满的工作热情投入到高考冲刺工作中去，全面提高今年的高考质量。
总之，奉献精神是搞好高三工作的动力，科学备考是搞好高三工作的关键，严格管理与和谐关系是搞好高三工作的重要因素，学生掌握复习的主动权是搞好高三工作不可缺少的条件。近年来，在广大教师的共同努力下，我市高考成绩一年一上新台阶，去年我市高考取得了相当不错的好成绩，希望战斗在高三战线上的各位同志再接再厉，以更加振奋的精神、昂扬的斗志，全身心地投入到高三工作中去，创造我市高考工作新的佳绩。......本文标签： 高考
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