陕远教〔2005〕28号
各市（区）农村中小学现代远程教育工程项目办公室（教育局）：
为适应我省基础教育信息化和农村中小学现代远程教育工程发展的需要，切实提高农村中小学现代远程教育应用水平，省远教项目办制定了《陕西省农村中小学现代远程教育三种模式管理与应用工作考核办法》，现印发给你们，请遵照执行。
二ＯＯ五年十二月五日
陕西省农村中小学现代远程教育三种模式管理与应用工作考核办法
为了加强农村中小学现代远程教育工程三种模式在教育教学中的管理和应用，全面提高我省农村教育信息化的质量和效益，实现基础教育发展的新跨越，根据《教育部办公厅关于全面推进农村中小学现代远程教育三种模式应用的指导意见》和我省应用工作实际，制定本办法。
一、考核目的
1.提高各市、县服务教学、方便教学、促进教学的意识；
2.坚持以学生的能力发展为宗旨、以学科教学水平及教师能力提高为根本；
3.促进学校全面发展为目的，全面提高我省农村中小学的教育教学质量。
二、考核对象
已经完成农村中小学现代远程教育工程的市、县（包括“试点示范项目”和“试点项目”）。
三、考核办法
采取全面普查和重点抽查打分的方式，采用实地考察、听取汇报、座谈了解、查阅档案资料、问卷调查、征询群众意见等方法进行综合考核。
考核分为省、市、县三级考核。
1.县级考核：各项目县（区）应参照省、市的考核办法和实施细则，结合本地的实际情况，搞好自查自评，每年应以随机抽样的方式对辖区内三种模式学校进行考核，考核学校应占项目学校总数的50%以上。认真写出书面总结，每年9月底以前将本县的考核情况上报市项目办备案。
各乡镇每半年要对辖区内的所有项目学校的管理和应用工作进行全面考核，形成书面汇报材料报县项目办备案。
2.市级考核：在县级考核的基础上进行。每年的第四季度，各项目市应对辖区内的项目县（市）区进行抽样考核，抽查的项目县（区）应占到辖区内项目县总数的三分之一以上。在每个县抽样项目学校应为三种模式项目学校总数的15%以上。认真写出书面总结，每年11月底以前将本市的考核情况上报省项目办备案。
3.省级考核：在已上报当年度市级考核工作的项目市中，随机抽查进行省级考核。考核将根据得分情况折合成百分制计算，结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。90分以上为优秀；89—80分为良好；79—70分为合格；69分以下为不合格。省级考核结束后将及时反馈情况，并通报全省；不合格的项目市要限期整改，并取消参加当年的省级评优资格。
各市、县（区）要根据上级考核的结论，认真总结经验，寻找差距，提出切实可行的整改措施。对考核结果为优秀的单位及负责人进行表彰奖励，对不合格的学校要进行通报批评，限期整改；整改效果不达标的学校校长要撤换；考核结果与年终量化考核挂钩；对不使用现代远程教育手段进行教学的教师要延缓职务评聘、晋职、晋级，不得评优、评骨干教师。
四、组织领导
各市、县（区）教育局要会同政府教育督导机构、教研机构把农村中小学现代远程教育工作放在整个农村教育发展的战略地位，要把农村中小学现代远程教育发展纳入农村教育发展整体规划。要把三种模式的管理与应用工作纳入到日常管理及年度工作考核之中。
附件：1、陕西省农村中小学现代远程教育三种模式的管理与应用工作考核细则（试行）（项目学校使用）。
2、陕西省农村中小学现代远程教育三种模式的管理与应用工作考核细则（试行）（项目县使用）。
3、陕西省农村中小学现代远程教育三种模式的管理与应用工作考核细则（试行）（项目市使用）。
......
本文标签： 通知
家们网！
