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  •     1日,我厅在福州召开全省普通高中新课程实验工作会议,这次会议的召开,标志着我省将于今年秋季开始实施普通高中新课程。

      此次普通高中新课程实验改革步伐大、变化多、力度强,其特点突出体现在四个新上:一是课程功能的新突破。针对以往课程过于注重知识传授的倾向,强调要将学习过程变为学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人的过程,倡导“为了每位学生的发展”的教育价值观和课程观,为学生打好终生学习的基础,使学生具备社会责任感、健全人格、创新精神和实践能力。二是课程结构的新设计,建立了由学习领域、科目、模块三个层次组成的课程结构,使之更好地反映现代科学综合化趋势,注重提高学生的综合素养,保证高中学生全面、均衡、富有个性的发展。三是课程内容的新拓展,新增加了许多适应时代发展的课程内容,如新增了技术和艺术两个学习领域,不同科目也增加了时代性内容。四是课程设置的新变化,按照模块学习的要求,在必修课的基础上实行选修课,并实行学分管理,以满足学生多样化的选择,为其个性发展提供空间。尤其是将研究性学习活动作为每个学生的必修课程,将使学生通过亲身实践、自主探究,关注社会,学会学习,提高人文与科学素养。

      省教育厅在新课程实验工作启动之前,做了大量前期准备工作,已对2000多名教育管理者、15个学科约9000多人的骨干教师进行省级通识和课标培训。我省还按全省普通高中校数的10%,确认了66所不同层次的学校为我省高中新课程样本校。

      副省长汪毅夫为会议做了书面发言。

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    本文标签: 教育改革