这100多天的时间里面，可以分成两段：一段是师生共同配合，以老师为主，以同学为辅的复习阶段。比如说，三月份开学以后，恐怕还要进入第二阶段的复习，第二阶段有两个任务：一个任务就是相关知识的综合。还有一个任务就是实验的复习。这个阶段是老师去组织，学生要积极参与。特别是实验这一块，应该尽量的帮助老师多安排一些实验，亲自做一做，尤其是那些基本知识点。但是有一些不一定需要做的，那就需要老师去讲，同学们认真的去参与。这个过程中，通过师生互动，把这些实验的要求搞明白。这是一个阶段。

　　紧接着进入到以同学为主的阶段了，就要进入模拟考试。模拟考试是同学们去参与，同学们去模拟模拟，先体验一下。这个阶段里面，同学们要尽量放松自己。一模没考好，没关系。希望越早显示出来我还有薄弱环节越好。一模没考好，我通过努力找出了问题，我二模，甚至有些地方组织三模。越到后面模的越好，那才是更好。如果一模考得很好，你觉得自己复习不错了，到高考的时候，没准你发挥还会失常。这个阶段里面，同学们还是以我为主，端正自己的心态，积极的投入到模拟实验当中。模拟实验中不被成绩的好坏去左右，而是注重发现问题，及时解决问题。不怕出现鄙陋，就是怕你没有办法堵塞这些漏洞。

　　最后还有一个小的阶段不同的学校不一样，就是让学生自己放松一下，自己去调整。这个阶段里面要妥善安排好自己的时间，把它调整好，哪些科目有薄弱环节，或者一个学科里面哪些章节有薄弱环节，把力量使在这里，时间就不要很分散了，要集中起来，突破那些薄弱的环节。这样会取得好成绩的！......