新华网福州９月１２日专电（记者 来建强）厦门大学校长朱崇实近日在谈到“研究型大学与创新性人才培养”时说，厦大要抓好培养过程中的重要环节，尽最大可能让学生自由发展。

    朱崇实说，创新素质是一个人在创新活动中所表现出来的整体综合素质，尤其是一个人创新精神、创新能力以及创新品质的综合体现。创新型人才的基本特征是：很强的好奇心和求知欲；良好的自我学习与探索的能力；某一领域或某一方面拥有广博而扎实的知识，较高的专业水平；良好的道德修养，能够与他人合作或共处；健康的体魄和良好的心理素质，能承担艰苦的工作。

    为让学生自由发展，厦大近年来实施了一系列措施：按大类招生两年后，根据学生的兴趣与学习潜力分专业；加强研究性课程与实践性课程的建设，引导本科生参与科研；重视课堂外的学习效果，培养社会责任感和团队精神、领导才干、社会活动能力、思维表达能力；加强体育工作，健康体魄、健康心理使人更加自信、宽容，能够承受更加艰巨的工作或任务；推行学院制、导师制，让教师把更多的精力和时间投入到教学中去；加强宿舍的建设与管理；专业实验室等向本科生开放，建设好的图书、资料、信息网络系统；建设开放的理工科“自习车间”，强化实习与社会实践基地建设。

    朱崇实说，为了让培养的人才更具国际视野与国际经验，学校计划于近期让５％至１０％的学生能有一次国外学习的经历。

    在招生环节，厦大将进一步优化生源，重点探索在现有的选才标准之外更加全面、科学、客观的选才标准与方法，把省内外在校生的比例由目前的４:６缩小到３:７，再缩小到１:３。（完）