从今年8月起，各设区市应于每周五把高中阶段招生工作进展情况分别报教育厅基教处、职成处，这是加强我省高中阶段普通教育与中等职业教育招生工作的统筹，确保2006年高中阶段招生任务的完成所采取的措施。

    7月26日至28日省教育厅和省人民政府教育督导室抽调人员组成4个督查组，分赴各设区市进行高中阶段招生工作专项督导检查，各地普遍给予重视高中阶段招生工作，做到早安排、早部署，采取了一系列的措施，做好高中阶段招生工作，特别是把发展中职教育的宣传摆上重要的工作日程，开展宣传活动，利用各种媒体开展了形式多样的宣传活动，努力提高学生、家长及社会各界对中职教育重要性的认识。并出台了一系列的招生政策，采取分解招生计划、签订目标责任书、划定普高最低分数线、拓宽中职招生渠道及规范招生行为、加强填报志愿的指导、采取灵活多样的招生形式方便学生报考和入学等等，吸引更多的学生报考中职校。但由于多方面的原因，各地完成今年高中阶段中职招生计划和实现普职招生比例协调的工作任务还十分艰巨，完成中职招生的工作主动性和创造性不够，缺少有效措施。在下达高中阶段招生计划时未能关注“普职比”协调问题，较大幅度地调减中职招生计划，个别地方对县（市、区）协调高中阶段普职发展的有效调控手段不够有力。

    从今年8月起，我省建立高中阶段招生工作每周报告制度，各设区市应于每周五把高中阶段招生工作进展情况分别报教育厅基教处、职成处，省教育厅厅将定期向全省通报。各地要加大职业教育政策和中职招生工作的宣传力度，重点面向农村学生及家长进行宣传，动员未参加中考的初中毕业生及未升学的高中毕业生接受职业教育，积极探索“半工半读、工学结合”的职业教育办学模式，进一步挖掘中职生源，扩大招生渠道，确保今年中职招生任务的完成。
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