初中教育作为义务教育的出口和高中教育的入口,是基础教育的关键阶段,其教育质量水平直接影响着整个基础教育的发展.为此,市教育局一直重视做好初中教学质量的分析，以促进全体学生的发展。2006年全市初中教学质量从七个方面展开分析，一是考试总分后20%学生，二是三科及以上不及格学生，三是考试总分前35%学生，四是五科均及格学生，五是薄弱学科，六是大规模初中质量水平跟踪，七是城乡质量差异状况，其中一至六项指标分析到学校，第七项指标就前六项指标按县区分城乡进行差异量分析。设置上述七项指标并展开分析，旨在引导各学校面向全体学生，重视各学科质量的全面提高，关注中下学生的学习状况；引导各县（区）办好大规模初中，改善薄弱学校，促进城乡、校际教育的均衡发展。
   根据2006年有关质量指标分析情况看，几年来舟山市教育局进行的教育质量评价导向作用显示出明显成效。一是中下学生受到了更大的关注，中下学生的学业水平有了明显提高。二是大规模初中受到重视，教学质量提高较快。
   为进一步发挥质量评价的诊断、导向和激励作用，舟山市教育局在初中教学质量分析报告中，提出了抓中下学生促全体学生发展，抓城乡差异促校际均衡发展，抓薄弱学科促学生全面发展，抓大规模初中促区域整体发展的工作思路，提出了加快布局调整、坚持全面开课、加强教学管理、加快特色学校创建、加强教师专业培训和加强评价结果运用等相关对策。（教育处）......