为进一步提高全市中小学教师实施素质教育、适应新课程改革的能力，推动全市教育质量推进年、教师队伍建设年工作向纵深开展，切实加强中小学教师能力建设，市教育局决定今年在全市范围内组织开展千名城乡教师结对交流活动，通过学校结对、教师结对的方式，建立城乡教师交流的平台和渠道，促进优质教育资源共享，从而促进农村学校教育教学质量的提高，为建设社会主义新农村做出贡献。

    市教育局有关通知下发以后，市直13所普通中学、职业高中积极组织开展此项活动，分别与宝应、高邮、仪征、邗江、开发等地的17所农村学校结对，进行相互走访，制定交流计划，开展交流活动。

    一、进行走访，签订协议扬州中学董玉海校长邀请结对的高邮市临泽中学的姜义松校长来到扬州中学，就加强合作交流进行磋商，本着“合作、交流、双赢、发展”的原则，签订了联手发展城乡教育的协议。

    扬州中学与临泽中学商定，扬州中学将充分发挥名校名师的作用，为临泽中学提供先进的教育理念和教育教学方法，通过开展对口教研活动、开设讲座等为临泽中学教师提供帮助，促进临泽中学教学质量的进一步提高；扬州中学为临泽中学教学工作提供教学资料，实现各项信息资源的共享；扬州中学现有的教育资源，如校园、校史展览馆、图书馆、实验室向临泽中学开放；两校组织优秀班级结成友好班级，相互观摩主题班会和其他班级活动；扬州中学将定期组织部分名师为临泽中学开设讲座等。

    邗江区甘泉中学、槐泗中学的校长也来到扬州教院附中，与教院附中的领导进行座谈交流。三校校长分别介绍了各校情况，就城乡结对、共同发展进行细致、坦诚的交流，初步确定了三校交流的合作意向，均表示要充分发挥各自优势，加强交流合作，实现共同发展。

    翠岗中学由杜稼锋校长带队到宝应城北初级中学参观访问，决定在师资队伍建设上建立 “手拉手”式的互助共进关系。新华中学与开发区八里中学约定，自新学期始，将在集体备课、共上研讨课和开展对口交流等方面定期开展工作。

    二、广泛交流，制定计划扬大附中与邗江李典中学、泰安中学制定了活动计划：9月，听课评课活动；10月，教学设计交流活动；11月，开设专题讲座；12月，开展学生“手拉手”活动，中层以上干部交流教育教学管理经验。

    竹西中学与仪征市扬子中学也制定了活动计划：6月，竹西中学初三教师到扬子中学进行毕业班教学指导；9月，扬子中学到竹西中学学习，竹西中学初一初二教师到扬子中学教学指导，两校共庆“教师节”；10月，教学联谊活动；11月，全面开放学校教学活动；12月，开展手拉手娱乐活动，共庆元旦，组织扬子中学学生到竹西中学学习考察。

    三、搭建平台，开展活动市一中成立了城乡学校结对工作领导小组，制定了学校结对工作方案，及时对该项工作进行了部署，并与车逻中学进行多次沟通，得到了积极响应。

    市一中校长室、各处室干部和结对教师代表两次前往车逻中学考察、学习和交流，车逻中学的校长、主任和教师代表也到市一中学习考察。两校商定每学期至少有两次名优教师相互开课、评课或做讲座等交流；两校的青年教师也必须多次到对方学校听课学习，两校师生开展有意义的一帮一联谊活动。梅岭中学与高邮菱塘民族中学2001年以来已进行了结对交流，并建立了联合教学实验基地，确定实验基地的教学计划、课时分配、教学进度、教研活动安排、教学信息的传递与反馈、期中和期末考试及实验班教师的考核等，与梅岭中学在统一程序、统一标准的基础上进行。

    梅岭中学每年还两次选派优秀骨干教师到菱塘中学开课，菱塘中学的青年教师每年定期到梅岭中学跟班听课，菱塘中学还多次组织教师参加梅岭中学的教学教研活动，两校的教研组长、备课组长多次开展教研活动。市教育局决定在全市范围内组织开展千名城乡教师结对交流活动后，梅岭中学与菱塘中学进一步加强合作，梅岭中学挑选25名教师与菱塘中学25名教师结成对子，将结对交流活动推向深入。

    市职业高级中学与高邮菱塘职业高中联系，排出10名结对教师。结对教师在校领导带领下，到菱塘职业高中进行了交流，并上了五节公开课。

    结对交流学校还将通过开展教育教学管理经验交流、课堂教学示范、教学专题研讨、教育资源共享，城区学校骨干教师与农村学校青年教师师徒结对等方式，不断创新结对交流形式，丰富交流内容。