普通高中从2006年秋季开学实行学分制、选修课，并增加技术、艺术科目，社会实践课程将大比重增加。课改到底是什么？学分制又是怎么具体规定的？昨天，记者拿到了课改的方案，并连线了省

　　教育厅、市教育局的负责人寻求答案。

　　三年后高考按课改来今报：哪些学生参加课改？

　　权威解答：全省今秋新入学的高一学生。

　　今报：课改会影响高考吗？

　　权威解答：2005年12月30日国家教育部下发的最新通知要求，2006年秋季开始，辽宁、福建、浙江、安徽四省要全面进行普通高中新课程实验。而在此前的2004年9月，广东、山东、海南、宁夏四省(区)已经开始了普通高中新课程实验，随后江苏也进入高中课改。所以目前还没有课改考生参加高考，但在前一天课改启动大会上，市教育局副局长张振忠提到：三年后高考命题以高中课改为依据，而教育厅的有关人士也透露，将加快与之配套的高考改革方案的研究，尽快出台辽宁省高考改革方案。

　　高中大学学分制大不同

　　今报：学分制到底是什么？它和大学里学分制是一样的吗？

　　权威解答：沈阳市教育局基础教育处负责人解释说：目前在高中推行的学分制和大学推行的学分制是有差别的，“高中是用学分对学生进行管理，不像大学里学生可以根据自己所得学分情况决定提前或者延迟毕业，高中学生必须完成三年学习，修满144分才能毕业。高中的学分制是以学分为计量单位，对学生课程的管理方法和学生学习质量进行评价的一种模式。更确切地说应该是学年学分制。”

　　第一学年选修课占2分

　　今报：选修课从开学时就有吗？

　　权威解答：高中一年级主要设置必修课程，逐步增设选修课程，第一个学年里，选修课仅占2分。高三下学期，学校应保证每个学生有必要的体育、艺术等活动时间，同时鼓励学生按照自己的兴趣和需要继续修习某些课程，获得一定学分，也可以安排总复习。

　　今报：怎样上选修课？

　　权威解答：学校建立校内选课指导制度，避免学生选课的盲目性，帮助学生根据自身实际对课程内容、学习方式和学习数量进行选择，学生可跨班级、跨年级选修。学校在学生选课前及时提供课程设置说明和选课指导手册；学校、教师要对学生及学生家长进行选课指导，并与学生建立相对固定的联系。

　　研究性学习学分最多

　　今报：研究性学习会成为高中学习的重要内容吗？

　　权威解答：在高中新课程改革方案中，综合实践成了重要组成部分，并且是每个学生的必修课程，共23学分。其中，“研究性学习活动”科目3学年共计15学分，在八大学习领域中成为学分最多的科目。

　　这15学分的“研究性学习活动”可每年安排5学分，也可3年统筹安排。学生每年必须参加1周的社会实践，获得2学分。3年中，学生必须参加不少于10个工作日的社区服务并获得相关证明，获得2学分。与此相比，传统意义上的语文、外语、数学3个主科的学分均为10分。

　　今报连线

　　情感体验进语文课堂

　　连线：二中语文老师王桂香

　　王老师前一段刚刚参加了全省的课改培训，“此次课改主要是实行了学分制，对学生的好处不少。”

　　课改的另一目的是让学生自主学习，让学生的课堂参与多一些，尤其是教材的选择比较贴近生活，热点比较多，例如新教材里就有关于杨利伟的篇目。在新学期的课堂教学中，学生是主体，使得语文学习比较直接化，不像以前那么死板，多加些实际操作、实践环节。比如新教材中关于情感体验的教学，就要让孩子深刻理解母爱，可以让学生在课上做贺卡，也可以回家去跟父母交流、多做些情感体验，再回到课堂上来交流。(首席记者：王远 实习生：张楠)