抓提速、强服务，向速度要效能，这是阜阳市教育局加强机关效能建设的一个重点。针对办事拖拉、效率不高的问题，市教育局制定了“六限时”制度。1、限时传达，本局会议安排的工作，两日内在科室传达安排到位；2、限时转办，属于县市区办理的投诉，当日内批转；3、限时办结，按照时限要求办理完毕并上报；4、限时参会，参加会议须提前或准时到会；5、限时提交，要求限时报送的材料必须当日按时报送；6、限时通报，效能办检查、抽查情况二日内予以通报。与此同时，阜阳市教育局向全体干部职工提出 “五不让”。1、不让领导安排的工作在自己这里贻误；2、不让办理的文件、事宜在自己这里积压；3、不让差错事故在自己这里发生；4、不让办事人员在自己这里被冷落；5、不让机关形象在自己这里受损害。“六限时”“五不让”推出后，不折不扣地在机关的全面施行，让局机关工作人员感受到了压力。
提速、提质、提效，是一个系统工程，必须立足全局，全力推行。为此，阜阳市教育局着眼“六抓”，力求重点突破，激活全盘。效能建设工作开展以来，一是抓学习、增素质，向学习要效能。建立了集中学习制度，把每周三下午确定为全体机关工作人员集中学习时间，每周一下午确定为科室例会和学习时间。二是抓制度、促规范，向制度要效能。为切实规范机关内部管理，使各项工作提速增效，局效能办编印机关效能工作手册，带动局机关各项建设。三是抓职责、明责任，向落实职责要效能。进一步完善、理顺和明确了各科室工作职责，清理近20项各科室间有交叉的工作，进行了重新界定和划分，明确了各科室的工作职能和责任。四是抓考评、强绩效，向考评要效能。制定出台了多项制度，对各科室工作进行考核。五是抓整改、促落实，向整改要效能。向市直各部门和教育局直属学校，以及各县市区教育局发放问卷调查，广泛征求意见；针对科室和干部职工个人普遍存在的一些问题，设计了自查自纠20问，让各科室和每位干部职工逐项对照，写出自纠小结；向全体干部职工印发了机关文明用语和忌讳用语。六是抓提速、强服务，向速度要效能。 “六抓”推动了市教育局效能建设工作稳步推进。
效能建设工作开展以来，市教育局机关干部职工的思想观念和工作作风得到很大转变，办事节奏大大加快。工作不按时办结的现象基本杜绝，过去要几个月时间才能办完的事，现在几周内就完成了。各科室每月有工作行事历、工作小结，各项管理进一步规范。师德师风工作成效明显，工作机制基本形成，有关制度建设和考评机制逐步完善，师德师风的经验材料多次被中央和省、市新闻媒体宣传报道。
目前市教育局正在广泛征求意见，积极查摆工作中的各项不足，主动给自身提要求、压担子，全力实现 “规范、创新、提速、增效”目标，倾力打造“学习型、研究型、廉洁型、高效型”机关。
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