州民族第一中学在今年高考中向全社会交出了历史以来最优异的答卷，标志着3年来州民族第一中学以突破高考瓶颈为重点，在总结多年教学经验的基础上，与时俱进创立的“培尖”科学机制取得实效。7月5日，州民族第一中学校长党颖向记者解读了“培尖”科学机制的内涵。
－－新颖的育人理念，务实的办学思想。以“尊重为本”的新颖的教书育人管理理念诠释了三层深刻的含义：尊重教师，让教师发挥极大的教学热情；尊重学生，让学生的学习潜质得到极大的发掘；最终目标是师生共同追求优异的成绩。务实的“精、良、多”培养目标，让素质好的学生考得精，进名牌学校；让更多的学生能够走向高校进一步深造 ，最终目的是尽可能地使每个学生都能圆大学之梦。
－－深化高中教学改革 。在高中教育教学攻坚战中，州民族第一中学一方面强化教育科研，加强师资队伍建设，一方面明确条件保障向教学一线、教研一线倾斜的原则，强化教学管理，狠抓课堂教学质量和效益，大力推进学校课程建设和管理。
－－创立“培尖”科学机制。本着“打造精品，创立品牌”的理念，州民族第一中学于2004年开始在每个年级开办了一个“奥赛班”，以充分发挥理科尖子的潜能。“奥赛班”学生由全州优秀的理科尖子组成，由学校既有资质又有一定教学经验的老师任教，同时留出大量的时间，让学生进行高考专题复习，加强学生复习的针对性和有效性，提高复习备考的质量。
－－加大高考研究力度 。成立了由学科带头人、骨干教师组成的高考研究小组，开展高考试题研究、高考信息收集整合等工作，以提高科任教师对高考研究的科学性。
－－ 注重差异教育。采取课内课外相结合的方式开展各种讲座和课外辅导活动，实施“答疑解惑”、“提优补差”、“攻心促学”等工程，加强对优秀生和特长生的培养力度，并建立了尖子生和艺术特长生的培养“基地”。
－－一流的师资队伍。作为全州普通中学的一面旗帜，州民族第一中学十分重视教师队伍的建设。目前全校已拥有一支结构合理、数量充足、业务精良的教师队伍，其中特级教师7人、高级教师60人；国家级优秀教师5人、省级优秀教师6人；德宏州“十大杰出青年”两人，且各学科均有学科带头人、骨干教师把关。（蓝玉芝）......
本文标签： 州民一中
家们网！
