二是集中组织校、乡、县三级层层演讲。首先以学校为单位人人讲，讲经历、讲人生、讲能力、讲成绩、讲奉献、讲打算，从各个方面展示自己的风采，学校班子成员带头讲，所有教师人人讲，为全体教职工提供一个展示自己的舞台。然后以乡镇为单位代表讲。各校演讲活动结束后，挑选优秀教师若干人参加乡镇组织的演讲。最后以县为单位典型讲。由各中心学校择优推荐2名人选和县直学校择优推荐的１名人选参加演讲筛选，县教育局从中择优挑选１５名有代表性、事迹感人的选手到全县各校作巡回演讲报告，扩大演讲活动的影响，营造师德教育的浓厚氛围。

    三是认真总结，建立档案。学校、乡镇、县教育局分别将教师的演讲材料汇集成册，存入教师个人档案，作为教师晋升职称和评先评优的重要依据。

     该县教育局以开展“我为教育添光彩”演讲比赛活动为契机，全面提升学校精神文明建设的水平，促进全县教育系统形成良好的教风、学风和校风，树立教师队伍的良好形象。