一条小道，蜿蜒曲折，迂回挺进，一位老师，戏说人生，无怨无悔，就在这崎岖的小道上，这位老师已经走过了三十六个春秋，他把自己的青春年华都献给了山村的事业。他，叫周有利，是1967年下放的上海知青，就是他，在这茫茫的大山里写下了许多可歌可泣的事迹。
响应号召 插队山村
毛主席号召知识青年到农村去接受贫下中农再教育，周有利是上海67届的初中毕业生，他和成千上万的知识青年一样，响应号召，来到了江西省弋阳县南港口公社上坊大队李家村。
当年他不到20岁，在村民的帮助下，他很快地练就了各种劳动技能，农活干得很出色。1971年上坊大队缺教师，周有利被派到了学校教书，从此，踏上了他一生的教学生涯。考虑偏远山村孩子受教育的需要，各自然村开办了村小教学点。周老师主动要求先后到黄家、李家、禾杭村小教书，一呆就是五年。正像他说得那样：“和学生们同吃同住，产生了浓厚的感情，孩子们爱戴我……我很乐意在那里。”在禾坑教书的日子，周老师每天都要翻山越岭来回走一个多小时的山路，工作很辛苦，但他对我们说：“看到学生刻苦学习的劲头，就忘记了劳苦！”
无限眷恋 毅然留下
1978年，因工作需要，周老师调到上坊完小任教。当时上海陆续传来返城的消息，知青们十年来梦寐以求期盼的时刻来了，大家纷纷做回城的准备，而周老师却没有一点举动。亲人、朋友不断地极力劝说他回上海，可他毅然留了下来。我们问他，他深情地告诉大家：“当年是有很多人劝我回城，特别是到了1979年上半年，一同下放到港口的89位知青，他们一个个都背上了行囊，踏上了回城之路，那时，我心里挺难受的，说实话，我不是不想回去，可我想到我来的时候无亲无靠，这十年来和乡亲们朝夕相处的日子，我舍不得他们。再想想温贤的妻子和幼小的女儿，心里割舍不下她们。当我看到学生在老师离别时抱头嚎哭的场面，他们一双双闪出泪花带着渴求的眼眸望着我的时候，我决心留下！这是山区教育最缺教师的时候，是这里的人民最需要我的时候，我打算不走了！”
周老师的为人就像他说出的话一样朴实，出于对偏远山区农村教育的需要，乡亲、孩子们的渴求，妻女的眷恋，毅然留下！放弃了回繁华都市——上海的意向。这正是他的伟大！
无私关爱 辛勤奉献
在留下的这三十六年里，周老师一直艰苦奋斗，辛勤工作。他把学生看得比自己的孩子还亲。80年代，日子还很紧张，学生饭菜带得不够，周老师就把自己的那份饭菜分给他们一半。谁家的孩子缺本子少笔，周老师经常从自己每月三十元左右的工资中抽出钱买给学生。哪位孩子有点伤寒感冒，他就带着孩子去大队医疗所。
原上坊大队陆队长说：“周老师真是一位好老师，把个个学生都看得重。特别是困难家庭的娃娃，他比自己的孩子还要关心。”
1986年放学后的一天，周老师推着独轮车回家，准备顺路带些柴火。走到山村岔路口，见很多人围在一起，他急忙放下车，挤身一看，正是学校一位学生躺在路边：孩子已经脸色苍白，双眼紧闭，昏迷不醒。周老师赶忙抱起孩子飞快地向大队医院跑去，一口气跑了两里多山路才到医院，经过医院一个多小时的抢救，这位学生才慢慢醒过来。周老师终于松了一口气，这时，他才发现自己浑自冰凉，汗水湿透了衣服。告诉我们这件事的正是当年被救的那个孩子——张峰（现在广丰私立学校教书），张峰说：“如果不是周老师及时救了我，我想我……”周老师说：“当时没有想那么多，救人要紧！可那天心里感觉很舒服，因为我救活了一个学生的生命。”正像一位学生说的那样：“他不是我的亲爷爷，可比我亲爷爷还好！”
周老师在工作上一直勤勤恳恳，坚持天天上班，每个学期都呕心沥血，难得见他休息，连中午都去辅导学生，批改作业。他现在身体有病，但还是一如既往。周老师在讲台上走过的36个春秋，传给学生的是知识，献给学生的是关爱，自己从不要求什么。
领先观念 争做楷模
郑荣凤是周有利的妻子，1974年他们俩在当地人的撮合下结了婚，不久后生下两个女儿。80年代，国家正大力实行计划生育政策，可是在农村有很大的工作难度与阻碍，见到这种局面，周老师想：我是一名国家干部，理应响应国家的政策。于是动员妻子结扎（当时他家的情况还未达到结扎的要求），这一想法立刻遭到妻子、岳父母等人的极力反对。周老师就耐心对妻子说：“生男生女都一样，女儿也是传后人，我是国家教师，退休了还有工资，不用担心养老的事。”一次次不断的劝导终于使他妻子改变了想法。1982年他们主动向港口人民政府提出了结扎，是港口第一个纯女户结扎的表率，为以后的计生工作深入开展铺平道路。周老师就是这样一位思想觉悟高，什么事都走在前列的榜样。
1982年周老师转为公办教师，现在他的两个女儿都已出嫁，家里还种着几亩田地，妻子忙家务。每天清晨和下班后，周老师都要忙乎一阵子。我们见到他的时候，他正在菜地里赤着脚，卷摞裤袖，手里掘着一把锄头。和他交谈起来，听到了他一口夹杂着港口话的普通话。这些年来，他也和当地人一样，逢年过节添几个菜、放个鞭炮热闹一下。渐渐地和当地人攀亲交往，因为他有文化，村里人操办喜事都来请他帮忙。
现任上坊完小校长的翁发海告诉笔者：我们上坊有好几位教师和周老师差不多大，从年轻的时候一起共事三十多年了，周老师来到这里，娶妻、生女都是白手起家，他和当地人相处得很好，很亲近。如今女儿大了，这几年生活也有了改善。周老师在学校工作是最辛苦的，可他从不计较什么，平日里喜欢帮助别人，常把利益、荣誉让给同事，到现在还没有聘上小学高级教师。
无怨无悔 精神永驻
从这几天的走访中得知：周老师这三十八年的人生，和当地人一样历经成家、立业、生育儿女，艰辛地工作，创建自己幸福的家庭。在他身上看不到一丝知识青年清高的气息，而是默默苦干，辛勤劳动山野村夫的影子，这正是周老师几十年来平凡人生的缩影。从1971年到2006年，多少个走上讲台的日子，多少夜青灯批红的时刻，一句“一干就是三十六个春秋”说得多么直坦，干得又是多么踏实，让我们油然生敬。这几天的收获很多，而最重要的是我们找到了“辛勤劳动，艰苦奋斗”的光荣精神体现，这不正是我们中华儿女所需要的吗？
在周老师家话茶，我们问他后悔过没有，他坦爽地回答：“不后悔！”边扯边聊，我们了解到他作为父亲有一点愧疚，没有更多地关爱自己的女儿。目前，他的两个女儿还生活在农村。
我们不禁想：当年成千上万的知青潮能留下来为当地建设贡献的有几人？能留扎在偏远山区奉献平凡一生的又有几人？周有利老师为了山区农村的教育事业，为了一个个求知若渴的山里娃娃，他牺牲了自己的美好年华，熄灭了他从小树立的伟大理想之光，不断地点亮大山深处的一盏盏心灯，驱除山乡的贫困。他甘于清贫、无私奉献的精神，不正是我们每个人心中最亮的那盏灯吗？真心祝愿周老师好人一生平安！”（ 弋阳县教育局）
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